复习提要1.机械运动与参照物、会利用参照物判断物体的运动.ppt

参照物选择的原则： 1.不选研究对象本身为参照物。 2.参照物可任意选择。不论是静止的物体还是运动的物体都可以作为参照物。 3.参照物一但被选定后就认为该物体是静止的。再看研究对象相对于参照物的位置是否发生变化。 4.经常选择地面作为参照物。如“太阳东升西落。”(这时候默认地面为参照物。) 四、科学探究：速度的变化 会选： 在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺. 例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具: 测量跳远长度需用_________. 测量铜丝的直径需用_________. 卷尺 卡尺 1min＝60s 1h＝60min 1ms＝10-3s 1μm＝10-6m 1光年＝9.46 × 1015m 4、时间的测量 注意：光年是长度单位而不是时间单位 1.时间的国际单位是秒，符号s 2.时间单位的换算 1、比较物体运动的快慢方法 田径赛跑正在进行，我们怎样判断谁跑得快呢？ 三、快与慢（第二课时） (1)相同时间比路程。 （观众） (2) 相同路程比时间。（裁判） 在物理学中我们采用 “相同时间比路程”，同时引入一个物理量来表示物体运动的快慢，这就是速度。 2、速度 （1）定义：在物理学中，把单位时间内通过的路程叫做速度。 即：速度= 路程 时间 如果我们用符号v表示速度，s表示路程，t表示时间则上面的公式可写成： 速度的物理意义：在物理学中，用速度来表示物体运动的快慢。 （2）速度的单位 速度的单位是由路程和时间的单位合成的。如果路程的单位用米，时间单位用秒。 速度的主单位就是“米/秒” 用符号表 示为m/s或m·s 读作米每秒 -1 常用的单位还有 “千米/时” 用符号表示为 km/h 1 m/s的速度与1 km/h的速度比较哪个大？ 速度的单位不同时，要换算为同样的单位比较。 1 km/h =1000m/3600s =1/3.6 m/s 1m/s1/3.6m/s ∴1m/s1km/h 单位换算 1 km/h =1/3.6 m/s 1m/s=3.6km/h （3）速度的计算 [例题] 声音在空气中传播的速度为340m/s，需要多长时间才能听到相距你1km处产生的雷声？ 解：由v =s/t可得 t= s/v = 1000m /340m/s=2.94s 需要2.94s才能听到相距1km处的雷声。 （4）速度的测量 我们可以借助一些先进的仪器直接测量速度，如： 利用停表、刻度尺测玩具小车的速度 3、直线运动 (1)匀速直线运动 物体运动速度不变的直线运动称为匀速直线运动。 (2)变速直线运动 速度变化的直线运动称为变速直线运动。 自然界中，绝大多数运动是变速直线运动。 在变速直线运动中路程和时间是相对应的,我们计算出的速度是该段的平均速度。 人步行:1.2m/s 自行车：5m/s 火车：28m/s 飞机：250m/s 子弹：900m/s 光:3.0 × 108 m/s 1．科学探究的７个环节 观察并提出问题——猜想与假设——制定计划与设计实验——进行实验与收集数据——分析与论证——评估——交流与合作 [提出问题] 小车沿斜坡下滑时，做的是变速直线运动吗？ [猜想] 小车在斜坡下滑时的速度可能越来越大 [制定计划与设计实验] 如何设计实验 怎样测速度? 测出路程S和时间t 测任意的路程和时间? 举例 取相等的S,测出每段用的时间t 取相等的t,测出每段走过的路程S 哪一种更方便? 取相等的S,测出每段用的时间t 实验方案 原理 器材 停表、刻度尺、斜面、小车、金属片 注意事项 测S:以看到小车的前缘撞击金属片为准 测t:(1)记时开始与小车释放应该是同时的 (2)斜面的倾斜度应该小些,使小车运动的速度更小 2.实验探究:小车沿斜坡滚下速度的变化 步骤 2.测小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1 3.将金属片移至S1的中点,测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2 4.根据数据算出小车从中点滑过斜面下半段路程的S3,以及用的时间t3 1.使斜面保持很小的坡度,把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面底端,测出小车将通过的路程S1 金属片 金属片 120 100 80 60 40 20 0 cm 金属片 实验时注意观察停表的示数 金属片 金属片 金属片 金属片 金属片 金属片 * 复习提要 1.机械运动与参照物、会利用参照物判断物体的运动与静止 2.长度及时间单位换算、会用刻度尺测量长度 3.速度、平均速度、速度单位及换算 4.速度与路程、时间的计算 5.匀速直线运动、变速运动及平均速度测量 1、运动的世界