湖南省七年级生物下册 第二章 第二节 消化和吸收（第2课时）学案.docVIP

第二节 消化和吸收 第2课时 一．知识链接 1.人的口腔就像一个搅拌机，通过牙齿的______，舌的______，唾液的______，和唾液中的_______________的消化作用使食物变得细软、光滑。而且口腔中有适宜的______，这些有利于食物的消化。 2.口腔中既可进行______性消化，同时又可进行______性消化。 3.馒头的主要成分是______，遇碘变蓝是______的特性。淀粉没有___味，麦芽糖有___味，、。 4.取一块馒头放到嘴里细细咀嚼，慢慢的你会觉得有___味，口腔中的馒头要经过牙的______，舌的______以及______的混合。 二．学习目标 1.运用实验法探究馒头在口腔中的变化。 2.知道馒头変甜与牙的咀嚼、舌的搅拌及唾液的分泌有关。 3.培养动手动脑及分析综合，学会合作。 三．新知预习 1.______是馒头的主要成分。淀粉______甜味，但淀粉分解的麦芽糖___甜味。 2.淀粉遇碘______，麦芽糖遇碘_________。 3.牙的咀嚼、舌的搅拌和唾液的混合都是在______里进行的。口腔内的温度大约是_____℃。 4.本实验可以设计___组对照实验来探究， 四．探究演练 1提出问题 ①______________________________________________________________