七级思想品德上[人教版新课标]单元练习.docVIP

七年级思想品德（上）[人教版新课标]第一单元测试题一、单项选择题1．升人初中后，标志着我们的人生道路上出现了A．转折点 B．新起点C．新困难 D．人生低谷2．进入一个新的班集体后，一个陌生同学主动向你介绍他自己，这时你A、会很害羞 B．转身走开C．也向他介绍你 D．会说：“走开！”3．同学们把各自的自我介绍制作成了卡片，开始抽签进行连环介绍，你抽到的是牛淼．结果你不认识这个字，这时你A、大声说：“这个同学的名字我不认识，让下一个同学先来，我去查字典。”B．说：“谁取这样一个名字，纯粹是想让我出丑！”C、大笑不止：“还有叫牛三水的。”D．把这个字写在黑板上，然后请这个同学自我介绍4．我们生活在一个班级中，有着共同的期望。这个期望就是A、我们共同的目标 B．在学习上，争取不做最后一名C．跑在别人的前边，然后嘲笑他(他们) D．各人搞好各人的学习5．对“互相帮助”理解错误的是A、在做值日时可以互相帮助 B、在平时学习时可以互相帮助C．在考试时可以互相帮助 D．在生活上互相帮助6．在为实现班集体的共同目标的奋斗过程中，我们应当A、各尽所能，奉献集体 B．团结协作C、互助前行 D．随心所欲二、多项选择题1．升人初中后，感觉一切都是新的，对这个“新”的理解主要是指 ( )A、新集体 B．新同学 C、新老师 D．新校舍2．进入一个新的班集体，见到了很多新同学，你将与他们 ( )A、和睦相处 B．互相帮助、 C、互不理睬 D．很快熟悉3．班级的美丽在于我们每个人的独特性，这里的独特性是指 ( )A、各人有各人的个性特点 B．各人有各人的优势、特长C．各人b目中的班集体建设目标是不一样的D．各人有各人的交际圈子，互不干扰4．学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节之中。我们要把握好每一环节的质量，如 ( )A．课前认真预习 B．上课专心听讲C．课后及时复习 D．及时整理笔记5．每个人都有自己的学习方式，我们不应该提倡的是( )A．边唱歌边阅读或做作业 B．在父母入睡后大声朗读C．结合个人实际情况，合理安排时间D．作业拖着，一个星期就交一次，一次就交五次应做的作业6、老师的教学方式也各有特色，而你对某一老师的上课方式不太喜欢，这时不应 ( )A、从此以后拒绝再听，以示抗议 B、找老师交换意见，请他进行指导C、勉强听着，反正能听多少是多少 D、抓住各个时机与老师唱对台戏三、筒答题1．升人初中进入一个新的班集体，我们应怎么做?2、怎样看待老师的批评和表扬?3、怎样做才能实现自己最大的人生价值?四、材料分析题蒙田曾经讲过一个波斯统治者赛鲁斯的故事。有人曾问他是否愿意割舍刚从赛马会上赢来的宝马换取一个王国。赛鲁斯说：“不可以，真的，先生。但我愿意将之献给真正的朋友，如果我能找到的话。”人生有一知己足矣，斯世当以同怀视之。就这两则材料谈谈你的看法。第二单元测试题一、单项选择题1．对于人和其他生物之间的关系，认识正确的是A、人类占主宰地位B．人与各种生命息息相关，应相互尊重，相互关爱C．人应为其他生物服务D．很多生物在人类出现之前就已存在了，所以那些生物是地球的主人2．仔细观察一下，你会发现没有两片完全相同的树叶，那么 ( )A、树叶和人不同，树叶没有完全相同的两片，但人可以有两个完全相同的B．没发现有两片完全相同的树叶，并不能证明就真的没有C、每个人也都是独一无二的3．人没有鸟的羽翼．仍可飞上蓝天；人没有鱼的鳃鳍，仍可遨游海洋，这说明 ( )A、人在吹牛 B．人类的生命最具有智慧C．人的飞不是真正的飞，人的游也不是真正的游D．只能说是飞机(飞行器)在飞而不能说是人在飞；没有船，没有潜水设备，让人像鱼一样试试4、一伐木工人被树干压住了腿，他为求生，狠心锯下了自己的腿．从而保住了生命，你认为 ( )A、这种做法不对，应待在原地，希望有人能去救他B．他这样成了残废，还不是给家庭增加了麻烦C、这样做很正确，人不能放弃生的希望D．他应当待在原地，打电话求援5．蛇很丑陋，我看见就害怕，而且蛇还会让人中毒死亡。我们对蛇应当 ( )A．采取灭绝政策 B．保护它们，绝不伤害它们C、保护它们，不轻易伤害它们，同时加强安全意识，加强应急自救学习D．没看见也就罢了，看见了就打死6．你是一名主治医师，你的一个病人向你要求“安乐死”，而法律并未就此作出规定，病人家属也同意“安乐死”。你将 ( )A、同意实施“安乐死”，一切按病人要求做B．坚决反对，给病人及其家属作思想工作，劝病人不要放弃生的希望C、永不表态，既不同意，也不反对D．让他们去找院长，院长让你怎么做就怎么做二、多项选择题1．世界上的生物种类特