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下载网页教案 一、学习目标： (1)学会下载网页的方法。 (2)学会移动文件（文件夹）的方法。 (3)以教师演示讲授、引导启发和学生讨论尝试、自主学习相结合的方式，学会在因特网上下载有用的网页。 (4)通过导入展示的精美网页激发学生学习下载网页的兴趣，并进一步提高学生使用信息技术的能力。 (5)在保存图片的自主探究中，培养学生发现问题并自我解决问题的能力，提升学生的自学能力。 二、教学重点、难点： 1、学会下载网页和移动文件（文件夹）的方法。 2、保存网页后应该有两个文件，复制操作和移动操作的区别。 三、教学过程： （一）导入 师：同学们，我们先一起来欣赏一些网页吧！这些网页好看吗？同学们一定非常想保留下来吧？好！今天我们就来学习下载网页！（出示课题） （二）新授 1、下载网页 师：如果我们作为小小老师，向别人介绍中国儿童资源网的时候，能把完整的网页也呈现给大家，那同学们就更容易理解了。回忆一下我们前面学习的下载图片和下载文字的方法，那么能不能把网页完整的下载下来，即使在断开网络时也能看到完整的网页呢？ 师停顿，生沉思片刻 生回答上台演示 一生：首先全部选定 一生准备按住鼠标左键全部拖动 有学生插嘴：按Ctrl+A 一生用自己方法选定后，又尝试了Ctrl+A，非常成功，然后复制，打开Word文档，粘贴。 师：非常棒！XX学生用了我们前面下载文字的方法复制了网页中所有的内容，真会学以致用但是，我们小朋友仔细观察一下，用这种方法，有没有把网页中所有内容完整保存下来。 生讨论回答，找出不同之处。 师：那么怎么办呢？ 二生：把它添加到收藏夹 师：我们一起回忆一下，在哪儿用过“添加到收藏夹” 生回答 师小结：添加到收藏夹是帮助我们快速访问网站的方法，不是把网页下载到我们计算机里。 三生：文件——另存为 师强调保存类型 师让学生掌声鼓励操作正确的三生。 我们来看看保存好的网页，和前面下载文字的文件有什么不同吗？出现了两个文件，一个是网页文件，一个是同名文件夹。这个文件夹里有些什么文件？（学生可以点击文件夹浏览） 如果这个文件夹不见了，或者网页文件放到了其他文件夹里，又会怎样？（如果有学生发生这样的问题也可以由学生提出）自己尝试一下，然后和小组同学交流或者翻看书本，把你的交流结果告诉大家。 讨论保存网页的要领。 好，下面同学们自己来试一试，查找我们江阴一个景点的网页，然后把网页保存到“我的文档”里。 师生解决操作中遇到的问题。 移动文件和文件夹。 （打开网页文件夹，用缩略图方式显示图片）这是刚才下载的网页中的图片，很漂亮，老师很喜欢，想把它放入自己的文件夹里，可以怎么办呢？（复制文件） （前面有复制文件（文件夹）的基础） 师让学生独立完成移动文件（文件夹）的操作 四人一小组讨论移动的方法 组内汇报演示 学生的汇报实在精彩，方法多种多样 1、按右键剪切——粘贴 粘贴的方法（1）直接在文件夹上按右键粘贴 （2）打开文件夹后粘贴 2、直接拖动 3、在菜单栏上选择“移动到文件夹” 两人合作探究选定多个文件的方法，教师提示两个功能键Ctrl，Shift 学生汇报 1、不连续的选定Ctrl 2、连续的选定Shift 3、用鼠标框住 误操作带来的意外发现 生：按住Ctrl健选定多个文件，不小心进行了“拖动”操作，复制了多个文件。 师总结： shift：按住shift键，把鼠标指针指向最后一个要选定的文件，然后单击，就可以选定首尾两个文件之间的所有文件。被选中的文件都是以蓝底白字显示。（广播演示） ctrl：选定不连续的文件 学会这几种选定文件的方法，有再多的文件要选定我们都不怕了。 下面请同学们将下载的网页文件夹里的图片移动到你的文件夹里。 小结：我们可以用复制或移动的方法把文件放入其他的文件夹里，也可以同样的操作把文件夹复制或移动到其他的文件夹里。 3、比较。 刚才我们用了两种方法把文件放进自己的文件夹里，那到底复制文件和移动文件两种操作有什么不同呢？（学生归纳总结） 三、 总结。 通过今天的学习，你有了哪些收获呢？希望同学们在以后的操作中，灵活运用我们今天学到的知识！