第二节-千姿百态的动物世界.ppt

第二节 千姿百态的动物世界 学习目标 1、了解无脊椎动物的主要类群 2、重点掌握无脊椎动物的主要特征 自学指导 阅读课本P11—12内容，思考： 1、无脊椎动物的共同特征是什么？ 2、无脊椎动物有哪些类型？ 3、它们有哪些基本特征？ 无脊椎动物的主要特征有：体内没有脊柱，神经系统在身体的腹面，心脏在背面等。 腔肠动物 生活在水里 身体中央有消化腔，有口无肛门 常见的有水螅、海葵、珊瑚、水母等。 扁形动物 身体扁平，消化道有口无肛门 没有呼吸系统和循环系统 常见的有涡虫、吸虫、绦虫等。 线形动物 身体大多细长，呈线性，身体不分节 消化道有口有肛门 常见的有蛔虫、丝虫、轮虫等 危害：大多寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内，危害人体健康，损害生产。 你知道下面哪些是昆虫吗？ 昆虫的特征 1、有六只脚：这是最能辨识出昆虫的方法，准确性也高，例如：蜜蜂和蚂蚁都有六只脚，它们是常见的昆虫。 昆虫的特征 2、昆虫的身体分头、胸、腹三部分。 当堂检测 一、选择题? 1.雨后，常见地面上有蚯蚓，是因为（?） ?A.蚯蚓爬出地面呼吸????????? B.蚯蚓爬出地面饮水? C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行????D.借助潮湿的地面，蚯蚓可迅速改变生存环境? 2.下述动物中，身体分节并且分部的是（?） ?A.蛔虫?????B.水螅??????C.蜜蜂????D.蚯蚓? 3.节肢动物与环节动物的共同特征是（?）? A.具有外骨骼?????? ?B.具有贝壳???? ?C.身体分节???????????D.足分节 ? 4.下列四组动物中，都属于昆虫纲的是（?） ?A.蝴蝶、蝗虫、蚂蚁?? ? B.螃蟹、蜘蛛、蜈??? C.蜘蛛、蝴蝶、螳螂?? D.蝎子、蜈蚣、对虾? 5.无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于（?） ?A.无脊椎动物的种数约占动物种数的95%????? B.无脊椎动物的种数约占动物种数的5% ?C.无脊椎动物身体里面没有由脊椎骨组成的脊椎 ?D.无脊椎动物身体里面有由脊椎骨组成的脊柱? 学习目标 认识脊椎动物的分类及特征。 关注我国珍稀保护动物。 自学指导 脊椎动物分成哪几类？ 它们各自有什么特征？ 阅读17—22页，思考问题 鲫鱼与水中生活相适应的  形态结构和生理特点 鳍: 鳍是鱼类的运动器官及平衡器官。 鳃 鱼类是以「鳃」呼吸的水生动物；魚的鳃充满着微血管，空气中的氧气要先溶解在水中，流经鱼鳃，才会被鱼鳃的微血管吸收入鱼体内；所以，鱼鳃必须要保持湿润，才能正常地进行呼吸的功能。如果有一只鱼被捉到陆上来，它的鳃会渐渐地干掉，无法正常呼吸，慢慢地就会死掉了。 　 身体多呈流线型；体表被覆鳞片；用鳃呼吸；身体两侧大多有侧线，能感知水流的方向。分为淡水鱼和海洋鱼类。 关注我国珍稀动物 保护珍稀动物 1、大自然的生态平衡是经过数万年的不断磨合才演化到现在的。每一个物种在自然界中都有它自己的不可替代的位置，一个物种的灭绝或者一个物种的濒危，结果是生态平衡的紊乱 ，比如草原上的狼被打光了 那么势必草食动物狂增，直接导致草场植被的覆盖，严重的会导致沙漠化 。?2、 研究动物的同时就是研究人类本身，每个物种的兴衰都给人类以借鉴。?3、动物是人类的好朋友。?4、无法想象以后只在教科书上看到动物标本的照片 ?保护动物就是保护大自然 就是保护人类自身? 千姿百态的动物世界 无脊椎动物与人类生活的关系 为人类提供食品 有的对农业有益，有的昆虫会危害农作物 许多昆虫可以传播花粉 蚯蚓可以改良土壤，有疏松泥土和增加耕地肥力的作用 无脊椎动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 千姿百态的动物世界 第二课时 分类： 鱼纲 两栖纲 爬行纲 鸟纲 哺乳纲 共同特征：身体背部有脊柱，代表着动物界中的高等类群。 脊椎动物 现存22 000种，我国有2 830种 太平洋鲱 鲥鱼 鳓鱼 鲱科 草鱼 鲢 鳙 体形：梭形 体表：粘滑 体侧：侧线 用鳃呼吸、用鳍游泳、体内有鳔 体色：背部灰黑、腹部白色 青 蛙 蟾 蜍 大 鲵 蝾 螈 大鲵又叫娃娃鱼，是终身有尾的两栖动物，也是现存最大的两栖动物，最长的可达2米。生活在深山的溪流中，产于我国西南地区，是我国的二级保护动物。 变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸；大多数成体生活在陆地上，少数种类成体生活在水中，一般用肺呼吸；皮肤裸露，能够分泌黏液，有辅助呼吸的作用；心脏有二心房一心室；体温不恒定。 两栖动物的主要特征是： 真正陆栖脊椎动物的开始。 我国常见的爬行动物除了 蜥蜴外，还有龟、鳄、蛇等。 蜥蜴 龟 鳄 恐龙