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让每一个学生都绽放精彩！ ——景行小学“新形势下学困生学校教育艺术研究”结题汇报 “面向全体学生，一切为了学生的发展”是素质教育的重要目标。作为八桂大地上规模最大的小学，让每一个学生个体健康发展，最大限度实现教育的个性化，成为了我校新形势下教育科研的重点课题。面对“学困生”这一个教育界探索已久的话题，我校秉承“让每一个学困生都享受成功的快乐”的宗旨，借鉴前人经验，积极探索新路，在柳州市总课题组的指导下，开展了丰富多彩而卓有成效的课题研究实践活动，取得了丰硕的成果，现将主要工作汇报如下： 一、组建队伍，明确目标 课题立项后，我校成立了以韦莉校长为统帅的课题领导小组，并组建了三个研究小组，分别由黄庆峰书记、赵莉副校长、覃驿媛副主任担任组长，带领骨干教师分别从学科学习、班级管理、课堂教学三个方面开展研究。 以研究小组推进课题实施，体现了我校在课题管理和研究中的新思路，表现出我们对学困生的关注不仅是学习方面，而是从学校教育的全方位，从学生的全面成长出发，研究的眼界更开阔。2009年，市总课题组阶段检查小组专家对我校此做法给予了高度评价，称赞我校分组研究，落实到位，资料翔实。 经过多次商讨，我们确定了课题研究的目标和内容，并落实到三个研究小组中，为课题研究指明了方向。 研究目标 1.建立学困生教育研究团队。 2.转变对学困生的教育观念。 3.形成对学困生的学校教