第二章《声现象》复习提纲3.doc

第二章《声现象》重点知识梳理 一、声音的产生与传播： 1、声音的产生：声音是由物体的 产生的；没有 就没有声音，有声音就一定有 。 物理学中把所有正在发声的物体叫做 。例如：人唱歌时的声源是 ，敲鼓时 在振动，风吹树叶哗哗响， 在振动，弹吉他时 在振动，吹笛子时 在振动，蚊子发声靠 振动，鸟类发声靠 振动。 2、声音的传播：在物理学中，人们把能够传播声音的物质叫做 ，声音的传播需要 ， 不能传声。传声的介质既可以使气体、固体，也可以是 ； 声音以波的形式传播着，我们把它叫做 。 3、声速：声音在介质中传播的快慢用 来表示，声速的大小等于声音在 内传播的距离，单位是m / s。声速的大小既跟 有关，还跟 有关。我们要记住，在15℃时空气中的声速是 。 注意：一般说来，声音在气体中传播的最慢，在液体中传播的较快，在固体中传播的最快。 4、回声：回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被 回来而形成的。人耳要听到自己说话声音的回声，回声到达人耳的时间要比原声晚 s以上，也就是说人离障碍物的距离应至少大于 m。 5、骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，这种传导声音的方式叫做骨传导，骨传导利用的物理学原理是 ，通常我们听到外界的声音是靠 传导的，你梳头、刷牙、吃东西的声音是通过 传到你的大脑的。 二、声音的特性： 1、音调：在物理学中，人们把声音的 叫做音调。音调是由发声体振动的 决定的，频率 则音调高；频率 则音调低。在物理学中，我们把物体在 s振动的次数叫频率，物体振动越 ，频率越高。频率的单位是 ，符号是 ，物体在5s的时间里如果振动300次，频率就是 Hz。 人耳能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音频率范围从 Hz到 Hz，高于20000Hz的声音叫 ，（B超、蝙蝠、声纳、雷达等）；低于20Hz的声音叫 。（大象的语言、地震、海啸、台风、火山喷发、核爆炸等） 2、响度： 在物理学中，人们们把声音的 叫做响度。响度跟发生体的 和 有关。物体的振幅越 ，产生声音的响度越大；物体离发声体越 ，听到声音的响度越大。 3、音色：音色是由物体本身决定的。不同发声体的 、 不同，发出声音的音色就不同。人们可以根据音色辨别不同的乐器或区分不同的人。 注意： 要能看懂波形图，波形疏密反映音调高低；波形上下距离反映响度大小；波形形状反映声音音色的不同。 例：如图所示为分别敲击甲、乙两个音叉时记录下来的波形，观察波形可知，两音叉发出的声音响度较大的是_______；音调较高的是__________。 弦乐器： 靠 的振动发声，弦越 、越 、越 ，音调越高 管乐器： 靠管内 振动发声，管内空气柱越 ，音调越高。 例： 在下图中，如果用小棒敲击瓶子，?????? 瓶子发出的音调最高，这时是?????? ?振动发声的。如果往瓶子里面吹气，?????? 瓶子发出的音调最高，这时是??????? 振动发声的。 三、声的利用： 1、利用声可以传递信息：蝙蝠采用的方法叫做___________，科学家根据这个原理，发明了 。 2、利用声可以传递能量：超声波清洗精密机械，超声波除去人体内的结石等。 四、噪声的危害和控制： 1、乐音与噪声：物理学角度看，噪声是指发声体做 振动时发出的声音，因此噪声的波形是无规则的、杂乱无章的；乐音的波形是有规则的。 从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、 和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 2、噪声的来源：①交通噪声： 汽车、火车、飞机、轮船等交通工具是流动性的噪声源，对环境的影响最突出，随着城市交通越来越发达，车辆拥有量增加，交通噪声污染日益严重。②工业噪声： 来自工厂的各种机器和设备，不但直接对生产