教学质量分析报告——影视项后期特效.docVIP

高二影视专业后期特效制作课程 2013—2014学年度 教学质量分析报告 前言 本课程是根据影视包装课程专业典型职业活动必备的知识和能力分析整合的专业核心课程，具有客观性、科学性和艺术性。 《影视包装课程》主要是针对当前播出于电视、网络等媒体平台上的栏目进行艺术的加工及宣传片的制作，好的包装可以为电视栏目带来宣传效应，随着市场经济的快速发展，影视包装行业得到迅速发展，随之带来的便是影视包装行业的规范化和普及化。 《影视包装课程》主要任务是掌握一门可以为栏目进行包装制作的软件——After Effects；同时培养学生的观察能力、归纳能力、创新能力和认真细致的工作态度。 二、授课计划完成情况 授课计划简述 本学期为视频专业影视后期制作高级课程。该学期课程总共包括六个学习任务，包含两个原创单元和四个综合案例单元。本学期的学习案例分别按照教学计划将各个需要掌握的知识点融汇其中，以提高学生的技术能力，该学期的两个原创案例是对本学期教学任务结果的验收，由于本学期主要侧重的是影视后期制作的能力，影视后期制作当中有很大的部分是用三维来制作的，所以本学期的后期特效制作和三维动画制作的课程是混合在一起来上的，所以在统计课时的时候是两门课程合在一起来统计的。 完成统计 本学期总共授课六个学习单元，本人本科目周课时3课时，本学期共计课时54课时。本人负责高二影视班班共计40人的教学工作。 情况分析（授课计划调整情况、成绩、不足） 授课计划调整情况： 在整个学期的授课中，按照计划和进度完成了原有教学任务，达到了应有的教学效果，在临近学期末的时候又带着学生做了一个综合性的小案例，得以巩固学生的学习质量。 不足：由于本人教学经验还是不够丰富，学习载体在选择过程中虽然兼顾了其他的课程，但是教学的质量还是不能得到百分之百的提高，课堂上也会出现兼顾不到所有同学的僵局，这一环节令教学效率有所下降，如果能将这个弊端改善，教学效果将得到更大提高。 三、课程实施情况分析 课程实施情况统计 本人课程实施情况正常。 课程实施情况分析 我在正常授课时间内将授课内容以多媒体展示、上机操作、视频引导等方式为讲课，学生利用课上操作、课下业余时间请教问题并完成了相应的学习任务，可以侧面反映出学生的学习效果。 学生通过六个学习任务的学习已经掌握了影视后期遮罩、处理图层动画、关键帧动画、图层叠加模式、合成嵌套等基本能力，还掌握了制作文字特效的能力、颜色校正的技能、绿屏、蓝屏抠像的技术、渲染输出视频的能力以及详细了解整体的影视栏包制作的流程。 最大的不足就是还有一部分学生由于多种原因（底子差，学习能力差，自律能力较低等原因）未能达到上述基本要求。今后的影视后期制作课程将以此为鉴，找准每个学生的弱电，再其最薄弱的环节加强修复，这将作为本课程整体水平提高的一大环节。 四、考核情况分析 考纲考题分析（考纲要求，考题的难易度、知识技能的覆盖面） 考纲要求如下： （1）学生能够独立完成考核命题的视频。 （2）作品必须音画同步、画面精美、色调统一、镜头流畅。 （3）字体合理、颜色协调、风格新颖、切换明快、无错别字。 （4）画面色调调整适当、意境深化、最终效果精美、表现风格统一。 （5）输出文件类型要求Microsoft DV AVI；视频压缩格式是DV PAL，画幅大小为720×576；声音取样率为44100Hz；位深度为16-bit；声道数是立体声；输出效果不留残帧，不夹黑场，画面清晰，声音适中，播放流畅。 （6）能规范命名、建立工程目录文件夹、及时保存文件。 2.考题的难易程度： 考虑到学生的实际情况，考题的难易程度适中。 考试成绩分析 分数统计、合格率、优秀率：2014学年度第二学期 期末考试成绩统计 班级 应考人数 实考人数 总分 平均分 优秀人数 优秀率 及格人数 及格率 高二影视1 22 22 1710 78 7 32% 22 100% 高二影视2 22 22 1594 72 4 18% 22 100% 五、改进措施 1、控制课堂的学习效率，抓住课堂的有效时间。严抓学生的课堂纪律问题，将消耗在维持纪律上的时间降到最低。 2、以课堂笔记，工作页，平时考核几项内容检查为抓手。促进班级的学习氛围。 3、丰富学习资源。 4、甄选更有吸引力的教学载体。 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再