第十二章 温度与物态的变化.ppt

(2)物态变化现象可按照下面“ 三步法”进行判断： 第一步： 判断发生物态变化前物质的状态； 第二步： 判断发生物态变化后物质的状态； 第三步： 根据物质状态前后的变化判断物态变化的名称 (3)判断物体变化过程中的吸放热，可以先判断出是哪种物态变化，然后再根据定义判断其吸放热；也可根据直接由“固态→液态→气态”（如上图所示）是吸热过程，反之为放热过程. 变式题2（’15成都）在打扫教室清洁时，用湿抹布擦黑板，过一会儿黑板就会变干，这是水的 现象（填物态变化的名称）.夏天，从冰箱中取出一瓶饮料，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在饮料瓶外表面，水蒸气在液化过程中要 （选填“吸热”或“放热”）. 汽化 放热 【解析】湿抹布擦黑板后黑板上的水变成了水蒸气而变干，由液态变为气态，是汽化现象；水蒸气在液化时要放热. 例1（’15汕尾）某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示. （1）图甲中A、B、C三种读温度计示数的方法正确的是 ；图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的 （选填“左”或“右”）图； B 左 尾页 首页 目录 考点清单 贵州三年中考 图说物理 常考类型剖析 实验突破 第十二章 温度与物态的的变化 考点清单 考点一 温度与温度计 1.　从水之旅谈起 (1)水有三种状态:它们分别为固态、液态和 ，而且水的这三种状态在一定条件下可以相互转化.处于固态、 液态和气态的物质分别称为 体、液体和气体. 物态变化：物质由一种状态向另一种状态的变化. 2. 温度 （1）定义：温度是准确表示物体的 的物理量.用字母 来表示.越热的物体温度 ；越冷的物体则温度 . 气态 固 冷热程度 t 越高 越低 （2）单位：人们用 (℃)作为常用的温度单位. （3）摄氏温度：在1个标准大气压下，将纯净的冰水混合物的温度定为⑧ ，水沸腾时的温度定为 .把0~100 ℃之间划分为 等份，那么，每一等份就是1 ℃，读作 . （4）正常情况下，人的体温约为 ℃，读作37摄氏度；某地，12月5日的最低气温为-6 ℃，读作零下6摄氏度. （5）常考举例：水的凝固点为0 ℃，人体感觉舒适的环境温度为18~25 ℃，中考考场温度约为25 ℃，洗澡水的温度均为40 ℃. 摄氏度 0℃ 100 ℃ 100 1摄氏度 37 3.　温度计及其使用 (1)人们用 来测量物体的温度.温度计、寒暑表、 是实验室和家庭中常用的液体温度计. (2)原理：液体的 . (3)用液体温度计测量温度 a.使用前要观察温度计的 和 ，估计 被测物体的温度是否在量程内.如图所示的温度计 的量程是 ，分度值是 . b.测量时温度计的 应被包围在被测物体内. c.测量液体温度时，温度计的玻璃泡应浸没在液体 中，但不能接触容器壁和容器 . d.待温度计内液柱的液面稳定时再读数，读数时 视线要与液面 . 温度计 体温计 热胀冷缩 量程 分度值 -20~100 ℃ 1 ℃ 玻璃泡 底部 相平 (4)用体温计测量体温 a.观察体温计的结构.体温计玻璃泡前面有一段 ,它的作用是让玻璃泡内的汞在温度升高时能自动进入刻度直管内，但在温度降低时却 自动回到玻璃管的玻璃泡内.因此，体温计在每次测量前都要甩动，使进入管内的汞回到玻璃泡内. b.观察体温计的量程及其分度值.如图，体温计的量程为 ，体温计的分度值为 .使用体温计前，要用力地“甩动”几下. c.读出体温值.约5 min后，将体温计取出读数. 细弯管 不能 35~42℃ 0.1 ℃ A.如甲图所示，温度计的示数为 . B. 体温计是根据液体的 规律制成的,如图乙所示的体温计的示数是 ℃. 39.0 ℃ 热胀冷缩 37.7 考点二 熔化与凝固 1.　熔化 （1）定义：物质从固态变为液态的过程. （2）吸、