人教版初一数学正数和负数9.pptVIP

情境导入： 生活再现： 认识负数： 　　　在我们的日常生活中，也有一些具有相反意义量，如进与退，上与下等，当这些具有相反意义的量与数字、单位结合在一起时，就构成了反映现实生活中一些状态、情景的具有相反意义的量。 课堂小结： 巩固练习： 1、某大楼地面上共有20层，地面下共有5层，若用正数、负数表示这栋楼房 每层的楼层号，则地面上的最高层表示为　　　，地面下的最低层表示为 　　　，某人乘电梯从地下最低层升至地上6层，电梯一共运行了　　　层。 作业： 1、教材P7页第1、4题 2、教材P7页第7题。 * * 新课程（人教版） “月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”，这是宋代词人苏东坡写下的被人们广为传诵的佳句，其中，阴与晴、悲与欢、离与合，都是自然世界、人类生活中截然相反的状态的真实描绘，这些矛盾的东西融为一体，营造出了和谐而真实的氛围。 　　在数学世界里，一对对具有相反意义的量也是这个大家庭的成员，它们彼此矛盾而又各平相处，为数学世界增添了无穷的魅力。 　　右表为2003年12月1日《武汉晨报》登载的有关足球赛事的信息，请你阅读此表，再讨论问题： 1、在表中你发现你还不很熟悉的数字了吗？ 2、凭你的经验，你能解释这些陌生数字的意义吗？ 3、请体验陌生的数字的用处，再思考一下生活中哪些地方还见过这些陌生的数字。 4、与同伴交流一下你从中获得的体验。 　 　在生活、生产、科研中，我们经