优化作业设计 隋淑娟.docVIP

优化作业设计，让作业不再是负担 尚志市苇河镇中心校 隋淑娟 为了减少学生过重的作业负担，提高教学质量，我们要提倡优化作业设计，好的作业设计，不仅可以让学生巩固一堂课所要求掌握的知识，而且可以激发学生学习兴趣、开发智力、点燃创造思维的火花，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。因此我们这些在新课改要求下的新型教师应在新教育理念引领下不断摸索优化作业设计。以下是我在优化作业设计中的点滴做法， 与大家共同切磋。 ?????? 一、作业量要适度。? 减负并不意味着不留作业。既要提高作业质量又不能加重学生的负担。作业量要“精”不要“多”。我在布置回家复习课文时，要求有感情的朗读课文，而没强调读几遍。为了能让学生对课文有更深的巩固，而且不增加他们的负担，在教《酸的和甜的》和《称赞》这两课时，让学生回家练习演一演，你喜欢哪个角色就请把他说的话练一练、说一说、演一演，然后，第二天到课堂上给大家表演。学生都别提多兴奋，第二天的课堂上兴致勃勃的抢着表演，不仅发挥出了他们的表演才能，学生还把文中不同角色的语言对话说的准确完整，如同背下来一样。通过这样的设计使学生积极主动地、创造性地完成了作业。又能给予会学的学生更多自由发挥的时间。????? ? 二要有层次性。由于学生存在着智力水平、认知结构、个性等差异，学习能力发展不均衡。而我们现在面临的普遍问题是不同层次的学生做着完全相同的作业，有的“吃不饱