传教士与中国的教育近代化分析.docVIP

传教士与中国的教育近代化分析 (2010-06-16 22:45:15) 转载 标签： 传教士 中国 近代 教育 杂谈 【内容摘要】本文主要通过对传教士在中国社会近代化中，对中国近代教育发展的做出的种种行为进行论述，并从中分析出他们的种种行为对中国教育的近代化进程中的影响，从中吸取经验教训，为现代的教育的发展提供一定的经验借鉴。 【关键词】传教士? 中国? 教育? 近代化 传教士作为中国近代史上的一个重要的团体，尤其作为一种特殊的宗教文化团体，对中国的文化教育产生了重要的影响。关于这方面的研究，传统观点认为外来传教士是帝国主义侵略者的帮凶，是对近代中国进行文化侵略主要参与者，武力侵略的重要的推动力。美国传教士明恩傅曾说：“英语国家的人民所从事的传教事业，所带给他们的效果必定是和平的征服世界——不是政治上的支配，而是在商业和制造业，在文学、科学、哲学艺术、教化、道德、宗教上的支配，并在未来的世代里将在一切领域里取回利益，其发展将比目前估计更为远大。”（1）但随着阶级分析法的逐步淡化，人们已经开始用辩证的观点一分为二的对传教士在中国的传教行为做出比较全面的分析。认为传教士在中国的传教行为虽然主观上是为了将西方的基督教思想植根到拥有庞大人口的中国，但是却在客观上将西方先进的教育思想和教育体系传入中国，有利的促进了中国教育的近现代化。胡卫清认为“传教士影响和控制中国教育体制变革的愿