(19三45)全國各地学习借鉴绛县横水中学课堂教学模式经验的材料选编(名校课模讲座三之45).docVIP

全国各地学习借鉴绛县横水中课堂教学绛县横水中课堂教学沁水县绛县横水中绛县横水中课堂教学华容县晋城运城市运城市80 分钟大课堂学案教学小组任务型绛县横水中学“学案导学”课堂教学模式的构建与研究(讲座19三之41);绛县横水中学案导学”课堂教学模式百问百答绛县横水中课堂教学绛县横水中全国各地学习借鉴绛县横水中课堂教学全国各地推广应用绛县横水中课堂教学沁水县绛县横水中山西晋城市沁水县端氏镇观课改观摩课改浅谈收获观课改名校有感观绛县横水初中课改随想横水中学观后感4月1日，我到绛县横水镇初中听课。听完课后，大家反响都很好，连连说今天收获很大。课堂上展示时，老师用标准的普通话，清晰的嗓音，自信靓丽的仪态，条理的组织课堂环节，及时的总结知识，让大家都很惊讶，这哪是农村娃！我充分认识到了每个学生都具有无限的发展潜能，只要我们给他们自我展示的时间和空间，学生的潜能就能如雨后彩虹，惊艳天空。我想听课老师最大的收获莫过于此，我回来后做的第一件事就是：为学生搭建平台，让学生展示自我。 版块1--2:观课改4月1日，我们端氏初中一行12人来到了“三晋课改名校”绛县横水镇初中。 上午，我听了两节展示课，?横水镇初中采用的课堂教学模式，是“学案导学——交流展示——巩固提升”。 在这种模式中，学生根据教师设计的学案，首先进行预习，认真阅读教材，了解教材内容；然后，根据学案要求及设置的问题，探究学习内容，交流、展示学习成果；最后，学生根据学案上提供的检测题，巩固所学知识，当堂过关。学习过程中，学生可提出自己的观点或见解，争抢着要发言，“我我我”的呼声此起彼伏。学生上台展示时的表演技能更让我佩服。在横水镇初中的课堂里，我感受到“活”的气息洋溢在整个课堂之中，学生的潜能得到了充分的挖掘，学生的才艺得到了充分的展示。新模式的课堂留给教师的是“想不到”的惊喜，带给学生的是“我能行”的自信。 之后，又看了横水镇初中的广播操“阳光体育”，在铿锵有力的《运动员进行曲》中，同学们迈着整齐的步伐有秩序进场，把广播操的每一节、每一个动作都做得那么到位，做完之后，又排着整齐的队列上楼梯，回到教室。这让我们所有听课老师震撼，横水初中的学生不仅在课堂上洋溢着青春的热情，在课下也焕发着生命的活力。 面对横水初中的课堂教学模式，我开始了自己的思考。想谈谈自己的粗浅认识和存在的困惑，望得到大家的指导帮助。 一、“学案导学——交流展示———巩固提升”这一模式顺应素质教育新形势，值得学习。 素质教育的全面实施，给课堂教学提出了一个不容忽视的问题：教学效率。如何给学生充分的自主交流机会，如何提高课堂教学质量，如何让所有学生得到全面发展？这恐怕是面对新形势的每一个教育工作者不得不考虑的问题，而“学案导学——交流展示———巩固提升”这一模式充分调动了学生积极性，包括学困生，使所有学生最大限度得到发展。 二、“学案导学——交流展示———巩固提升”这一模式的优点。 与传统的教学方式相比较，这种教学模式彻底改变传统的“满堂灌”的教学模式，其突出优点是发挥学生的主体作用，突出学生的自学行为，注重学法指导，强化能力培养，并注重学生间的互助交流，把学生由观众席彻底推向表演舞台。同时，“巩固提升”这一环节增强了师生的效率意识，有利于提供课堂效率。 三、“学案导学——交流展示——巩固提升”这一模式对课堂的的基本要求。 1、让不同层次的学生都有参与学习活动的机会，尤其要更多地创造机会让学困生参加活动。要求人人过关，始终“从最后一名学生抓起”，不能让任何一名学生掉队。 2、采用“捆绑式”评价，教师把竞争带进课堂，鼓励学生在学习上你追我赶，奋勇争先，培养学生拒绝平庸、超越自我的意识。 3、对学生的激励评价贯穿课堂始终。教师尊重每一位学生，把微笑带进课堂。无论学生回答与讲解正确与否，只要学生敢于参与、敢于展示，都要给予学生精神上的鼓励；要把关心送给学生，把微笑和信任的眼光洒向每一位学生，用饱满的精神、积极的态度和温暖的话语赢得学生的热爱，让学生“亲其师，信其道”。 四、对“学案导学——交流展示———巩固提升”这一模式仍有一些困惑，希望得到大家的帮助。 1、担心我们的学生语言表达能力弱，发言不积极，不能很好地与老师配合。 2、担心小组成员之间不团结，组员不听组长的安排。 3、如何调动我们学生的课堂积极性，使其像横水初中的孩子们“我我我”的呼声在课堂上不断？ 4、如何引导学生注重学案中的学法指导，充分利用学案进行学习？ 5、对学案中的研讨、探究问题，如何组织学生进行高效的小组交流？ 6、我班容量小，学困生却不少，担心在该模式下，只有好学生适应，课堂效率不高。 “学案导学——交流展示——巩固提升”这一课堂教学模式在横水初中推行实施以来，已经取得了非常明显的教学效益，学校的教学质量连续五年名列全县榜首。横水镇初中也是一所普通的农村镇