六年级上学期课后简答题.docVIP

六年级上学期课后练习题 1、《我们爱你啊，中国》这首诗从哪几个方面抒发了对祖国的无比热爱之情？ 答：这首诗从祖国山河无比壮丽、特产闻名壮丽、民族风韵迷人、文化古老灿烂、民族精神伟大这五个方面赞美祖国，抒发了作者对祖国无比热爱之情。 2、《郑成功》一课，最后一个自然段在全文中起什么作用？ 答：最后一个自然段在全文中起总结全文、突出中心的作用。 3、先解释带点的字，再说说词语的意思。 答：悲愤欲绝：绝：气息终止，死亡。悲愤欲绝的意思是形容悲痛愤怒到了极点。 与世长辞：辞：告别。与世长辞的意思与人世长久地告别，即逝世。 4、埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦？ 答：因为老师想让肖邦永远记着祖国，所以把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦。 5、什么事“弥留之际”？肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国？ 答：弥留之际的意思是病重快要死的时候。因为肖邦至死也不忘自己的祖国，有着强烈的爱国情感，所以请姐姐把他的心脏带回祖国。 6、陆游既然知道人死后万事皆空，为什么还叮嘱儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”呢? 答：因为诗人最遗憾的事是没有看到祖国的统一，但他相信宋朝的军队一定能收复中原，所以叮嘱儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。 7、“负荆请罪”这个成语是什么意思？ 答：“负荆请罪”的意思背着荆条去请罪，表示愿意受罚。也表示向人认错赔罪。 8、“张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！”说说你对这句话的理解。 答：我对这句话的理解是：这一姿势，挽救了四个学生的生命，体现了在危难之际，他把自己的生死置之度外，以学生的安危为重，恪尽职守，充满了无私大爱的高尚品质，正是这一姿势，让人们深深感动，永生难忘，并对谭老师产生崇高的敬意。 9、“没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。”说说你对这句话的理解。 答：我对这句话的理解是：人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己，舍己为人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，劝不听从他的指挥，有秩序地开展自救。这句话对哈尔威船长忠于职守，舍己为人崇高品格的讴歌与赞美。 10、“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。”说说你对这句话的理解。 答;我对这句话的理解是：这句话是对哈尔威船长一生品格的赞颂，面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守，舍己为人，又一次表现了崇高的品质。 11、她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”从女店主的话中，你读懂了什么？ 答：从女店主的话中，读懂了女店主对丈夫的理解与安慰，对人间真情的感叹，对生活的乐观。 12、说说课文为什么用“爱之链”做题目。 答：因为文中的乔依，他曾多次受到他人的真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱之手是天经地义的，印证了“爱之链”的主题，也希望我们能像乔依一样，在别人需要帮助的时候伸出友爱之手，把爱之链的故事延续下去。所以课文用“爱之链”做题目。 13、理解词语的意思。 嗷嗷待哺：指饥饿时急于求食的样子。 要强好胜;指事事不甘落后，愿意为了成功付出努力，喜欢胜利、成功。 节衣缩食：指省吃省穿，形容节约。 脱颖而出：比喻人的才能全部显露出来。 寥寥无几：非常稀少，没有几个。 惴惴不安：形容因害怕或担心而不安。 孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。 大名鼎鼎：形容名气很大。 14、勃朗特姐妹的成功经历对你有什么启发? 答：勃朗特姐妹的成功经历对我的启发是：勃朗特不畏生活的艰辛，不畏社会环境的恶劣，不畏世俗环境的歧视，发奋努力不懈奋斗，告诉我们只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才有可能拥有精彩的人生。所以，如果我们在学习或生活上遇到挫折、失败之时，也应该坚强面对。 15、年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多，霍金是怎么认为的？你对霍金的回答是怎样理解的？ 答; 年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多,可霍金却觉得自己依然拥有很多很多：手指能活动；大脑能思考；有终生追求的理想；有亲人和朋友；有一颗感恩的心……面对残酷的命运，霍金没有抱怨，而是为自己拥有的一切感到高兴，霍金能正视命运，乐观向上，不愧是令人折服的科学家。 16、“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”说说你对这句名言的理解。 答：我对这句话的理解是：一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。社会上有不少人在危险与机遇面前望而却步，从而成了懦夫。 17、“一本男孩子必读的书”，女孩子要不要读？ 答：“一本男孩子必读的书”，女孩子也要读。因为这本书告诉我们要学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧，所以女孩子也要读。 18、理解下面几个词语的意思。