取省级中职示范校指标体系.docVIP

省示范性中等职业学校指标体系 一级指标 二级指三级指标及要素 分 值 备注 办学 方向 9分1-1 发展 思路 1．学校被当地政府纳入区域发展的总体规划，全面贯彻执行的教育方针和《职业教育法》，办学定位准确，指导思想明确，发展思路清晰，制定学校中长期发展规划和年度计划，目标明确，措施得力（2分）。 1-2 职教特色 2．坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的方针，职业教育特色鲜明，专业结构合理，开设有服务本支柱产业的骨干专业，大力推行校企合作、顶岗实习、订单培养等办学模式，教学模式突出技能培养特色（2分）；坚持学历教育与短期培训相结合，具有省级以上政府支持建设的实训基地或紧缺技能人才建设项目（1分）。 1-校企合作 3．校企合作办学成效显著，有章程、有机构、形成了长效管理机制，收效好（1分）；全面落实《中等职业学校学生实习管理办法》，（1分）；定单培养学生比例达30%以上（1分）；积极牵头或参与开展集团化办学（1分）。 2师资 队伍 12分 2-1 教师 结构 4．（分）（分）（分）（分） 2-2 教师 培养 5．学校有可行的师资建设计划，建立培训制度和进修激励机制，优化教师结构成效明显（1分）；认真落实《关于建立中等职业学校教师到企业实践制度的意见》，专业课教师、实习指导教师每两年有两个月以上时间到企业或生产服务一线实践（2分）。 6．重视对教师进行思想、业务和职业道德教育培训，定期开展师德教育和表彰活动。教书育人先进典型、先进事例多（1分）。 3干部 队伍 7分 3-1 领导 班子 7．学校领导班子健全，结构合理，团结协作，廉洁勤政，熟悉职业教育和学校管理，群众满意度高（2分）。 8．校长办学指导思想明确，掌握现代教育理论，具有超前意识。决策能力强、能运用现代管理模式和手段进行学校管理（1分）；校长、教学副校长具有本科以上学历和高级专业技术职称（2分）。 3-2 管理队伍 9．中层干部队伍综合素质高，结构合理，管理水平高，均具有本科以上学历和中级以上职称（2分）。 4校园 校舍 10分 4-1 占地 与 建筑 10．校园占地面积（不含教职工宿舍等非教学用房）一般不少于万平方米，生均不少于平方米（2分）；校园建筑面积（不含教职工宿舍等非教学用房）一般不少于.0万平方米，生均不少于平方米（2分）；实验（实训）楼、学生宿舍、图书馆、餐厅、浴室、超市等场所和设施，布局合理，符合国家建设和安全标准，满足学校办学需要（2分）。 校园 校舍 10分 4-2 体育 卫生11．有400米环跑道体育场或不少于200米塑胶硬化操场；有篮球场、排球场、乒乓球场、羽毛球场，体育设施及器材能满足教学和学生体育活动需要，满足开展体育运动会和专项比赛活动（2分）；卫生保健、生活设施设备符合《学校卫生工作条例》的基本要求，有学生体质健康标准测试设备（1分）。 4-3 校园 环境 12.校园绿化、美化水平高，文化氛围浓厚，体现职教特色，获市级以上绿化先进单位或文明校园表彰；校园周边环境符合国家要求（1分）。 5教学 设备 13分 5-1 设施 设备 13．校内实验（实训）设备先进程度高，设备仪器配置符合该专业教学指导方案及专业设置标准要求，设施设备总值元（2分）；实验（实训）工位充足（至少能满足一个班学生同时使用），各主体专业实验开出率达95%以上（1分）。 5-2 图书 资料 14．图书馆纸质图书不少于3册，并有一定数量电子图书，报刊种以上，其中专业图书和报刊要占到50%以上（2分）。有学生阅览室、教师阅览室座位数分别不少于在校学生总数的15%、教师总数的25%（1分）；图书馆管理规范，借阅率高（1分）。 5-信息 资源 设施 15．建有功能齐全和运行流畅的校园网，计算机数量不少于每名学生一台，主要教学场所均配备有必要的多媒体设备，骨干专业的主干课程配有数字化教学资源，注重教学课件和管理软件的开发与运用，能够利用信息技术开展教育教学和管理活动（3分）。 16．校门口、操场、食堂、教学楼、宿舍楼等公共区域有电子监控设备（1分）；多媒体教室不少于5个，语音教室不少于2个，设备状况良好，使用率高（2分） 6德育 工作 8分 6-1 教育17．坚持育人为本、德育为先的教育理念，德育机构健全，制度完善，形成了党、政、工、团、学生组织齐抓共管的德育网络，各种德育活动计划、记录、总结存档；校风校纪好，校园文化活动丰富多彩，体现职业教育特色（2分） 18．按照《教育部关于中等职业学校德育课设置与教学安排的意见》开设德育课，教学方法先进，教学效果好（1分）；开展学生心理健康教育，有学生心理健康咨询机构，咨询工作开展好，效果好（1分）。 6-