河南省灵宝市第三高级中学高中地理下册《人地关系思想的演变》导学案必修2.docVIP

河南省灵宝市第三高级中学高中地理下册《人地关系思想的演变》导学案 新人教版必修2 班级： 学习小组： 姓名： 日期：2013.5. 年级：高一地理 设计人：郭金龙 审核人：王松禄 编号:【地15 】 【情境设计】 你知道什么是刀耕火种吗？你知道它对人类农业发展和自然环境分别有哪些影响？ 【自主学习】 一.人地关系思想的产生?1.人类社会早期__________时代，生产力水平__________，人类对环境既__________又__________。 2.进入农业文明后，生产力水平有了__________，__________和__________的发展，食物充足，人口开始__________。在中国古代，逐步有了_____ _____和______ ____等主张。 3.从18世纪开始的“工业革命”以来，____________________突飞猛进，人类的生产力大幅提高，人类为了满足不断增长的物质需求，不惜一切代价，改变自然面貌，开始提出“__________”的口号，但大自然出现严重的问题，__________和__________逐渐从局部扩展到全球，人地关系严重不协调，人地矛盾迅速激化。 4.在人类社会的不断发展中，人们逐渐认识到，如果单纯依靠__________和___