对啊网教师资格小学教育知识与能力 模拟题10.doc

《小学教育教学知识与能力》模拟题（10）--解析 一、单选题 1， 苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（　　）。 答 案A，联想 B，幻想 C，理想 D，想象 考 点：小学生身心发展的特点 分 值：2 分 正确答案：D 文字解析：想象是人脑对已储存的表象加工改造形成新形象的心理过程。根据别人口头或文字的描述，人能够在头脑中产生没有感知过的事物的形象。苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程即属于想象。 对啊网教师资格证考试免费资料中心，教师证考试免费视频、幼师证、教师资格证报考条件，小学 2，一般来说，态度和品德的形成过程经历了三个阶段，即依从、认同和（　　）。 答 案A，反馈 B，行为 C，实行 D，内化 考 点：小学生身心发展的特点 分 值：2 分 正确答案：D 文字解析：一般来说，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和内化。专家点拨品德的学习阶段在历年考试中经常出现，以单项选择题、辨析题的题型出现较多。品德的学习过程经历了依从、认同与内化三个阶段。依从是态度：与品德建立的开端环节；认同更深入一层，行为具有一定的自觉性、主动性和稳一定性；内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，此时，稳定的态度和品德就形成了。 3，传染病流行须具备的基本条件是（　　）。 答 案A，有传染源，有能实现的传播途径，有易感性高的人群 B，有病原体 C，有传染源，传播途径易实现，人群易感性低 D，有人群易感，即可流行 考 点：小学生的医疗保健知识 分 值：2 分 正确答案：A 文字解析：传染病流行须具备的基本条件是有传染源，有能实现的传播途径，有易感性高的人群。 4，小明性格内向，不敢向他人请教问题，当他鼓起勇气和同学交流时，教师立刻对他给予表扬。教师采用的这种行为改变方法是（　　）。 答 案A，强化法 B，代币奖励法 C，示范法 D，行为塑造法 考 点：教学方法 分 值：2 分 正确答案：A 文字解析：强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。 5，麻疹的传染期(病人患麻疹后)的时间是（　　）。 答 案A，发病到皮疹消失 B，发病到疹后5天 C，发病前2天到疹后7天 D，发病前2天到疹后5天 考 点：小学生的医疗保健知识 分 值：2 分 正确答案：D 文字解析：麻疹的传染期(病人患麻疹后)是发病前2天到疹后5天。 6，按照一定目的、任务，利用自己以往经验在头脑中独立创造新形象的过程称为（　　）。 答 案A，再造想象 B，创造想象 C，无意想象 D，联想 考 点：认知过程 分 值：2 分 正确答案：B 文字解析：创造想象是不依据现成的描述而独立地创造新形象的过程。区分再造想象和创造想象的关键是是否创造了新形象。 7，人们常说“知之深，爱之切”，这种说法表明（　　）。 答 案A，识是情感的基础 B，感是认识的基础 C，识是意志的基础 D，志是情感的基础 考 点：情绪情感过程 分 值：2 分 正确答案：A 文字解析：认识和情感的关系是：认识是情感的基础，情感又反过来对认识起着调节作用。 8，在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩有显著差异。这种研究方法属于（　　）。 答 案A，观察法 B，实验法 C，个案研究法 D，调查法 考 点：小学教育科学研究方法 分 值：2 分 正确答案：B 文字解析：实验法是指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，以引起被试的某些心理活动进行研究的一种方法。比较讲授法和讨论法的教学效果时，选用两个班级，控制了一些变量，考查在两种不同的方式下的教学效果，属于实验法。专家点拨在教育研究的各种方法中，观察法和实验法是考查频率最高的内容，常以单项选择题和辨析题的形式出现。考生需要熟记二者的概念，知道二者的优缺点。 9，柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（　　）。 答 案A，惩罚服从取向 B，寻求认可取向 C，社会契约取向 D，普遍伦理取向 考 点：德育的涵义 分 值：2 分 正确答案：D 文字解析：柯尔伯格根据儿童不同道德认知发展阶段特点的不同，把儿童道德认知分为三水平六阶段，其中普遍伦理道德阶段是