求职择业与创业指导(笔试.docVIP

《求职择业与创业指导》课程辅导 第一部分 课程的性质及任务 一、课程的任务 使学生了解职业，了解职业生涯规划的理论和实践，明白就业形势，提高就业技巧。找到自己的就业方向，最后能够达到“人职匹配”，顺利就业。 二、本课程的特点 学生的掌握程度不以学生能背诵多少理论来衡量，而是看能否熟练运用所学的内容进行现实操作，所以切忌空洞的说教，一定要结合现实生活中的实践，用例子去说明理论，给学生以思想上的启迪。 任课教师最好要有丰富的实践经验，具有丰富的职业规划的理论，并且受过一定程度的训练，善于让同学在游戏中的得到启发。 良好的课堂效果和学生积极的参与是上好本课程的基础。 第二部分 课程内容与考核目标 一、课程的性质和任务 二、开设职业、就业指导与创业教育的意 三、课程的主要内容和教学方法 课程的性质 “职业 · 就业指导与创业教育”是为适应社会主义市场经济体制的建立和当前大学生就业形式的需要而开设的一门必修课。本课程是高等学校思想政治教育和素质教育的重要组成部分，是一门具有较强的针对性和实践性的课程。 开设职业、就业指导与创业教育的意义 1、有利于提高高职学生对当前高等教育的认识 2、有利于学生职业发展及科学地规划自己的职业目标和培养自己的职业教育 3、有利于高职毕业生认清当前的就业形式 4、有利于毕业生岗位成才和提高创业成功率 职业指导篇 学习目的及要求 1、本篇是以职业生涯规划理论为支撑的，要让学生明白兴趣在择业中的作用。 2、两个人性格的不同是绝对的，性格的不同没有好坏之分，只有适应环境的不同。人是有主观能动性的，通过训练，不同的性格可以产生不同程度的改变。 3、熟练掌握职业规划的步骤，并能做出自己上学期间的职业规划书。 第二讲 职业及职业的发展 一、职业概述 1、职业的涵义 职业是人们在社会中所从事的作为主要生活来源的合法工作，通常也称为工作岗位。 2、职业的特性 职业的多样性和层次性 职业的专业性和技术性 职业的连续性和经济性 3、职业的意义 职业对个人的意义 （1）.物质 （2）.精神 职业对社会的意义 （1）.创造财富，构成社会发展基础 （2）.其运动和转换推动社会发展 （3）.稳定的手段 （4）.是构成经济制度的主要成分 二、职业的产生与演变 1.职业的产生：畜牧业----农业，手工业-----农业，商人 2.职业的演变 3.当代职业发展的趋势 （1）.种类增加 （2）.三产业职业数量增加 （3）.职业活动内容弃旧从新 三、职业发展对高职毕业生择业的影响 四、兴趣、性格、能力与职业选择 （一）兴趣与职业选择 兴趣在职业活动中的作用 职业兴趣的类型及相应的职业（P14表) 兴趣爱好与专业选择 （二）性格与职业选择 性格的概念：是个人对现实的、稳定和习惯化了的行为方式 性格的类型与职业选择（P16表） 性格与习惯1、习惯构成性格2、习惯源于思想与行为3、培养好习惯就是迈向成功 （三）能力与职业选择 能力与职业能力：能力是直接影响人们工作效率、保证人们顺利完成某种工作必需的个性心理特征。 职业能力是在学习活动和职业活动中发展起来的，直接影响 职业活动的效率，使职业活动得以顺利完成的个性心理特征 职业能力分类（P18） 职业能力的形成：专业知识，技能训练 重点要求 1、兴趣在职业选择中的作用。 2、性格的类型与职业选择，让学生明白：不同的性格适合不同的职业，性格与职业分类息息相关。 梦想是现在和未来之间的事情， 踏实地行走才能靠近！ 第三讲 职业生涯及规划 一、职业生涯概述 二、职业生涯规划 （一）职业生涯规划的含义及其作用 职业生涯规划也称职业生涯设计。所谓职业生涯规划，是指个人结合自身情况以及眼前的机遇和制约因素，为自己确定职业目标，选择职业道德，确定发展计划、教育计划等，并为自己实现职业生涯目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。 按照时间维度分为 短期规划 中期规划 长期规划 人生规划 设计个人职业生涯规划时，还要注意职业生涯设计的两大特征：个性化+开放性 美国心理学家马斯洛就指出：“人是永远不能满足的动物。”他提出了著名的“人生需求理论”，指出人的需求由低级层次向高级层次推进，即 从生理需求到安全需求到友爱和归属需求到受尊重的需求到自我实现的需求 （二）职业生涯设计的原则 （三）职业生涯设计的要素、步骤和内容 三、职业生涯开发 四、职业生涯的发展与成功 一份有效的职业生涯规划的作用 引导你认识自身的个性特质、现有和潜在的资源优势，帮助你重新认识自身的价值并使其持续增值。 引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析 使你树立明确的职业发展目标与职业道德 引导你进行与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会 引导你评估个人目标与现状见的距离 使你学