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关于大学生学习状况浅析 随着社会的进步和经济的发展，许多社会问题逐渐显露，并成为制约社会持续发展的负面因素。任何社会的进步与其发展都是一个整个进化的进程，而非某一方面或领域单独推进的结果。人们原有的价值体系都受到一些外力的冲击，有的甚至完全破坏。我国由于社会发展整体失衡所引发的社会问题已经形成进一步发展的“瓶颈”。这其中包括高等教育与社会发展的不适应。，作为社会主义现代化建设储备人才的大学生对自我角色迷失的现象引起社会的广泛关注。首先大学生的角色定位的是一名学习者，能否明确学习目标，科学有效的完成学习任务，最终实现自我价值与社会价值的相统一是我们都很关注的问题。 最近几年社会学、心理学、伦理学等学科对问题进行了广泛的研究并得出具有代表性的结论。主要探索了大学生要明白如何适应角色由社会精英到普通劳动者的转变。大学生首先是一个社会人, 其被要求的角色和角色任务理所当然要在人的社会化问题的研究背景下进行。人的社会化是什么, 什么才算是一个合格的社会人。许多著名学者都对人的社会化的概念进行界定: 美国社会学家W奥格本对社会现象中的文化因素进行了深入探讨, 他认为人的社会化过程就是人接受世代积累的文化遗产, 保持社会文化的传递和社会生活的延续;帕森斯认为人的社会化就是通过文化模式, 把价值观、信仰、语言和其他符号内容, 内化到人格系统中去的过程; 当代美国社会学家波普诺认为, 社会化是指一个