河南省大象版三年级劳动与技术教案[1.docVIP

三年级劳动与技术上册教案 第一课 包书皮 教学内容：怎样包书皮 知识目标：让学生学会包书皮 能力目标：自主探究,小组合作 情感目标：培养爱护书的习惯 教学重点：让学生学会包书皮 教学难点：包书皮的过程 教具准备：包书皮的纸、剪刀 教学流程: 一、创设情景，激趣导课 谈话： 同学们包过书皮吗？ 二、自主探究，讲授新知 1、学生看课本，自主探究 把书皮对折,量好书的上下边际,用小刀把书脊背处的上下边际距折线部分2公分左右（视书的厚薄而定）裁开，向内折叠，把书放入后四边折叠即可． 2、教师指导 书皮纸一定比书大对吧,用书皮纸裹住书后延书的各条棱压出痕迹,一共八条,之后把正面右下角的书皮纸往封面中心的方向向上折叠，当下方折线与书的右下角的角相齐时，把书皮纸按着开始压出的痕迹向书皮里面折，你就可以看到右下角的小三角了。其他各角如法炮制就可以了。 三、拓展延伸 加角的方法: 先按一般方法包至底面纸边折入前。 然后在预计书角处向外折出一个直角三角形; 平行折痕数毫米再反向折入一个直角三角形. 继续按一般包法完成包书程序,则所包的书有一角象是套上一只角,有立体感。 依此方法可给底面各套上两角. 这样，一个书皮就完成了 四、课堂小节 同学们有什么收获呀？（学会包书皮） 第二课 学用闹钟教学目标　　1。　　2通过，体会时间的珍贵。　教学重点　　。　　教学难点　　体会时间的珍贵。　　教学准备　　学生课前搜集　　2课件。　　教学过程一、谈话引入新课。　　请大家闭上眼睛，听一听，这是什么声音？（放课件钟表滴答声）　　（学生回答。）　小闹钟有什么用？ 　 二、　、总结。　　谈一谈这节课你的收获。　　　　 教学目标： 知道注意个人卫生应有的要求和措施。逐步养成注意个人卫生的良好习惯。 教学准备： 收集学生中重视个人卫生和不注意个人卫生的典型事例。 教学重点： 掌握注意个人卫生的要求和措施。 教学难点： 培养讲究个人卫生的习惯。 教学过程： 一、教师首先提出为什么要注意个人卫生，然后组织学生进行讨论，最后由教师总结： 搞好个人卫生有利于身体健康，如果没有良好的个人卫生习惯，不利于身体健康，同时给别人留下不好的印象，因而影响自己的人际关系、社交活动，所以我们从小就要养成良好的生活习惯。 二、教师按课文逐条讲述注意个人卫生的措施，并提出具体的要求，对学生中存在的不良卫生习惯进行指正。（可组织学生自己讲） （1）要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗头一次；夏季每天洗澡一至二次，每周洗头二次。 （2）要求每天早晚要刷牙、洗脸，饭后漱口。 （3）要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。 （4）衣裤脏了要及时换洗，女孩子衬裤一周至少换两次。 （5）理发要求一般冬季每月理一次，其他时间可根据季节而定。 （6）要求每天晚上洗屁股、洗脚。 三、教师除了按课文对学生提出个人卫生的要求外，还可补充其他方面的一些要求，如盖的被褥、用的手帕要勤洗勤晒；洗脸和洗脚毛巾要定期搓洗、消毒等。 四、最后教师进行总结并提出今后日常生活中应该做到注意个人卫生的几点要求，鼓励学生学会洗漱一类的劳动。诸如洗红领巾、小黄帽、手帕、袜子等。逐渐学会洗衣裤等。 第四课 削水果皮 教学目的： 初步学会用水果刀削梨或苹果的皮。了解榨汁机的使用方法。 材料准备： 学生每人准备水果刀一把，苹果一个。 教学过程： 一、 检查学生带回的水果刀，如发现有不符合标准的水果刀，禁止使用。 二、 让学生自学课文的第一部分，提问：怎样削水果皮和注意哪些事项？ 三、 教师讲解和苹果的示范。 四、 让学生进行削果皮练习。教师巡堂，及时指点，注意安全。 五、按“想想做做”的内容组织学生分组议论、评比，品尝自己削过的水果，并做好现场清理工作。 六、 讨论交流 1、水果为什么要削了皮吃？ 2、削水果皮时应注意什么问题？ 3、学生小组讨论交流 七、课后实践 用下面的工具削水果皮更容易些，自己试试看 第五课 钉纽扣 教学内容： 课文通过“材料准备|”、“学技能”，“观察交流”，“课外活动”等小栏目，指导学生学习钉纽扣的基本方法和注意事项。让学生懂得自己的事自己做。 教学目标： 1、指导学生学会钉纽扣，教育学生自己的事自己做，经常保持衣着整齐。 2、在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。 教学难点： 学会穿针和打止结。 教学准备： 针线，布块，双眼扣和四眼扣各