贫困生学生资助管理数办法.docVIP

东联镇中心学校 贫困生资助管理和认定办法 根据威教发[2012]40号文件精神，为进一步规范我镇学生资助管理工作，落实对家庭经济困难学生的资助，制定我镇学生资助管理和认定办法。 加强领导成立中心校学生资助管理工作领导小组 组 长：罗良芬 中心校校长 副组长：阙向东 中心校副校长 古歧智 中心校副校长 邹国旗 中心校副校长兼东联小学校校长 徐鑫淼 东联百胜小学校长 成员：曾宏英 刘晋民 刘文利 李强 领导小组下设办公室，由曾宏英任办公室主任，刘晋民 刘文利 李强为办公室成员，负责具体工作。 资助对象 在我镇就读的家庭经济困难的且有学籍小学、初中生。 实施项目 对家庭困难的学生免费提供作业本，小学30元/生/年，初中生40元/生/年进行补助。对住校生进行生活费补助，1000元/生/年。 资助原则 坚持“公平公正公开”原则，按政策规范操作。 管理和认定要求 1、“一免一减”根据县教育局资助中心下达的指标人数，按学生比例分配到镇内学校。 2、各校负责人及班主任教师摸清家庭困难学生，按困难程度根据指标数确定资助对象，学生（必须学籍在册）申请——村社签章——班级评审——学校评审——张榜公示贫困生花名。 3、各校将受资助学生花名册一式二份及汇总表一式三份（含电子文档）上报中心校，中心校汇总后报县教育局资助中心审核。 4、中心校在根据上级下拔的资助金按各校的指标数分发到校，学校发放资助金，并要求学生或家长签字。各校将受助学生签字的花名复印件交中心校，由中心校上交资助中心。 5、寄宿生生活补助由需寄宿的学生申请，村社签章，报学校审批。学校造具花名统计上报教育局，学校根据上级划拔补助金费发放到校，学生签字领取。 六、工作要求 1、镇内各校要建立学生资助机构，由校级干部分管，落实具体人员负责学生资助工作，制定和完善学校资助工作实施细则，完善相关管理措施，建立学生资助专门档案，保存备查。 2、学校要进行资助政策宣传，向家长及社会公布咨询电话，接受上级部门的检查。 3、对在资助工作中出现违纪违规行为和重大失误和问题，造成社会影响的，将追究校长及有关负责人的责任。 七、中心校咨询电话：8492084 东联镇中心校 二0一二年三月 、 东联镇中心资助工作分管领导和具体经办人电话 分管领导：阙向东经办人： 曾宏英 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。” 　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。 　　睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖，终于脱离了险境。原来就在他睡着的时候，饥饿的老虎按捺不住，终于大吼一声，跳下了悬崖。 　　黑白老鼠听到老虎的吼声，惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激烈的打斗，双双负伤逃走了。