如何进行幼小衔.docVIP

不在乎孩子走多快，而是要看能走多远 ——幼小衔接讲座 一、聊聊未来陌生的小学生活。 1．生活作息的改变 孩子从幼儿园进入小学，感受最深刻的就是作息时间和生活模式的改变。小学一节课40分钟，上午3节课加半节自修，中午自修读书、做作业，下午又有2节课加半节课的自修，没有了2小时的午睡，没有了点心，更没有了自由自在的工作区域活动，还多了晨会、队会、早读、大课间、眼保健操、课外活动等，生活节奏明显快了，要求明显高了。 2．学习方式的改变 小学一年级开设了语、数、英、品、音、体、美等课程，学习内容比幼儿园更多，要求更难，要求在规定时间里完成规定的学习任务。小学的教学方法虽也要求直观、趣味、情境化，但游戏、表演等学习方式明显减少了，而更多的是以讲解、对话交流、思考探索、练习为主，对孩子的有意注意和抽象概括能力有了更高的要求。有些课程有口头和笔头的练习，对孩子来说，挑战更大了。 3．学习内容有了挑战性 万事开头难，据我们多年的观察，孩子升入一年级后，拼音、阅读和书写是学习的难点。很多家长把拼音当作一只老虎，谈虎色变，其实拼音本身不难，难在它要在1个多月内学完所有的音节，而且能运用拼音读简短的报纸或写一、二句话。为此，我校在这方面进行改革，拉长学习的时间、降低学习的难度，只要每天按照学校的节奏，不致于那么难，而阅读和书写对孩子来说却是难的，也是重点。先说说阅读，对于善于运用口头语言表达自己的孩子来