高等教育结构课稿.doc

高等教育的结构专题 主讲人：王璇 高等教育结构的概念界定： 高等教育结构的涵义有一个动态的发展的过程，在这一过程中，不断充实完善，在这里给出这一种： 高等教育结构是指高等教育系统内部各要素之间相对稳定的联系方式和比例关系。（《高等教育学新论》——胡建华/陈列/周川/龚放） 高等教育结构的分类： 分类 宏观结构 微观结构 概念 指与经济、社会发展等外部因素关系事关高等教育总体的各要素之间的相互关系、相互作用的方式。 指各高等教育机构内部诸要素之间的组合构成状态。 具体形式 层次结构、形式结构、能级结构、科类结构、区域结构、管理体制结构等 专业结构，课程结构，教材结构，队伍结构，各类人员的知识结构等 三 、国内外当代高等教育结构的状况和特点分析 1、国外高等教育结构的发展历程和特点： （一）层次结构的发展 二战前后开始，主要工业化国家由精英高等教育向大众化高等教育转变并先后进入高等教育大众化发展阶段。在此期间,其高等教育在数量扩张的同时亦进行着较大的体系、结构的调整与改革。高等教育层次从传统的单一本科教育层次扩展为具有中等后教育(即短期大学)、本科教育和研究生教育的多层次纵向结构。 （二）形式结构的发展 各国学校类型的结构：（1）美国大学的类型结构反映了美国政治经济和文化的特点：多元化。美国学校分为五类：授予博士学位的大