弱智儿童攻击性行为矫的个案研究.docVIP

弱智儿童攻击性行为矫正的个案研究 【摘要】：攻击性行为是儿童中一种比较常见的不良行为，而智力障碍儿童由于其自身发展水平的原因尤其显得更加突出，目前国内对于智力障碍儿童的攻击性行为研究并不十分充分和完善，本文对一例弱智儿童攻击性行为的矫正进行个案研究，根据个案出现异常的行为，分析原因、找出相应的行为矫正的手段，综合运用行为矫正中的各种方法，并辅之以家庭疗法和学校疗法，对儿童的攻击性行为进行矫正，最终消除儿童的不良行为。 【关键词】：攻击性行为；行为矫正；智力障碍儿童 ?【正文】 前言 攻击性行为又称侵犯行为，是指以直接或间接方式故意伤害他人的心理、身体、物品、权益等，引起他人痛苦、厌恶等反应的行为[1]。儿童骂人、打人、故意损坏他人物品等，都属于攻击性行为[2]。而弱智儿童由于其智能的不足，对自己行为的控制能力也相对较弱[4]。韦小满等人的调查显示,智障儿童发生的不良行为中最多的就是攻击性行为,比例高达71.6%[3]。因此矫正攻击性行为也成为智障儿童训练中的一个重要课题。从弗洛伊德的精神分析到信息加工认知心理学,每个学派都秉承自己深刻的理论基础，对攻击性行为提出了独具特色的解释和应对方案，可较为片面,如果只以一个理论模式为基点对儿童的攻击行为进行矫正，效果未必彻底。因此,分析儿童早期攻击性行为发展的特点及各种影响因素,并在此基础上进行有的放矢的综合性干预教育措施来控制和减少其攻