苏教版小学语文三年级下册：海底世.doc

教学内容 22.海底世界 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 教学 目标 1．有正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课中的生字词，理解由生字组成的词语的意思，用“窃窃私语”造句。 3．能抓住重点句理解一段话的意思，并体会这段话是怎样写具体的。并让学生学会运用“有的……、有的……、有的……”的句式说话。 4．通过整体感知课文内容，使学生初步了解海底景色奇异，物产丰富，激发学生探索大海秘密的兴趣，初步培养学生热爱大自然的情感。 5．继续培养边读边想、咀嚼品味、圈画批注的读书习惯。 教学 重难点 重点：识字写字。能正确流利地朗读课文。 难点：能抓住重点句理解一段话的意思，并体会这段话是怎样写具体的。并让学生学会运用“有的……、有的……、有的……”的句式说话。 教学 资源 海底是一个景色奇异、物产丰富的世界，对人类的生存发展有着不可估量的经济价值。浩翰的大海，占据了地球表面的十分之七，海中生物有二十多万种，仅海产品年产量可供三千亿人食用，而地球上目前只有五十三亿人，是人类的天然粮仓。陆地上的矿物按目前的开采速度，几十年就会开采一空，而海底是个巨大的聚宝盆，已经探明的白银有数百万吨，黄金有一千万吨。人类未来发展的出路，就是走向海洋。 《语文教学参考用书》P265—266 《新阅读 新习作》上的补充阅读。 预习 设计 1．朗读课文，把课文读正确、读通顺。 2．自学字词。《习字册》上的生字描一个临写两个，给生字组两个词语。借助工具书或联系上下文了解词语的意思。 3．阅读《新阅读 新习作》相关的资料。通过查资料的方式，了解海底世界的有关知识。 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 第一板块：走近课文（3分钟） 1．学生自由说说自己对大海的感受。 ? 2.预设： 无边无际 白浪滔天 奔腾不息? 烟波浩淼 海天一线 碧海蓝天? 广阔无边 一望无际 波澜壮阔 浩瀚无边 广袤无垠 ? 3．学生朗读课题。  3.学生齐读课题。 第二板块：预习展示（23分钟） ●? 预习作业2：字词 (15分钟) 危险? 肌肉? 伸缩 乌贼? 海参? 甲藻? 硅藻? 是否? 器官? 汪汪? 啾啾? 打呼噜 长途旅行 窃窃私语 峡谷? 闪烁? 稀有金属 1．朗读展示。 2．理解重点词语。 ★汪汪? 啾啾 预设答案： （1）都是形容声音的。 （2）叽叽? 喳喳 哗哗? ??乒乒乓乓······ ★? 窃窃私语 预设答案： （1）私下里小声交谈。 （2）老师在讲解题目时不能在下面窃窃私语。 ???? 蝴蝶在花丛中窃窃私语。 ★ 海参 预设答案： （1）cān? cēn (2)参加? 参差 3.当堂检测 （1）学生自主完成。 （2）展示。 ●? 预习作业1：课文朗读 (5分钟) 1．学生自由练读。 2．指名朗读展示。 3.在教师指导下练读。 4．自由练读。 第三板块：整体感知(3分钟) 1．学生根据提示朗读思考。 2．交流展示 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 第四板块：精读第二自然段。（10分钟） 1.指名回答： 波涛澎湃 汹涌澎湃? 波涛滚滚 ? 依旧 2.学生齐答。  3.指名学生朗读句子。 4.学生边听边猜猜。 5.展示交流：预设 你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像小牛一样哞哞，有的像小猫一样喵喵，有的像小羊一样咩咩，有的还好象在唱歌…… 你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像小猪一样吭吭，有的像小青蛙一样呱呱，有的像小羊一样咩咩，有的还好象在演奏……  6.预设：静中有声 7.学生朗读第二自然段。  第五板块：明确任务，完成作业（1分钟） 第一板块：导入课文 1．欣赏《大海啊，故乡》。 听着这首歌，我们不由得想起了《赶海》，作者对大海充满了热爱。在你的印象中，大海是怎样的？ 2.大海是美丽的，是令人神往的，你能用哪些词来描写大海？  3. 不过，你知道大海深处是怎样的吗？现在，让老师带着你们一起乘潜水艇，到海底世界去看看那儿的奇异景色。 板书课题【海底世界】 3．教学“底”：“底”这个字是这一课要学习的第一个生字。这个字，我们早就认识了，但有的学生会将“点”丢掉。古人造这个字时，是在“氏”下面加个“横”，表示“止”的意思，就是“止”的那“一横”。后来才变成“一点”了。如果不停止，说明还没有“到底”，明白了这个道理，以后这个“点”千万不可丢掉，否则我们永远也不能到达海底。 4.再读课题。 第二板块：预习导学 ●? 预习作业2：字词 1．组织学生多种形式朗读。  2．导学 ★ 汪汪? 啾啾 （1）这两个词都是形容什么的？ （2）你还能说出几个象声词吗？ ★? 窃窃私语 （1）说说它是什么意思？ （2）能用它来说一句话吗？