2016高考化学试题及考生答卷情况分析.pptVIP

2011年高考化学试题及考生答卷情况的分析与启示 甘肃省教科所 杨军峰 兰州一中 王 顺 第一部分 2011年全国高考理科综合化学试题的特点 一、对2011年理综（Ⅱ）化学试题的总体认识 总体特点：稳定、基础、灵活、创新。 试题的知识结构、能力要求、难度控制基本遵循了2011年《考试大纲》的各项指标，符合《考试大纲》的整体框架。 试题既重视考查学生基础知识、基本技能，又突出学生能力的考查，实现了高考试题的测量目标。 2011年全国1卷和2卷合成一套试题，出现了许多近几年在全国1卷常考而在全国2卷未考的试题。 化学试题总体难度有所增加，是近三年来难度最大的试题 。 二、2011理综Ⅱ化学试题的主要特点 “基础稳定是宗旨、灵活求变是方向”。突出考查化学学科的主干知识，对基本概念和理论知识的考查重视超过对元素化合物知识考查。 突出化学学科特色（学科思想和学习方法）。强化了对化学原理和实验现象的规范表达，用文字表达的试题增多。 淡化“热点”，不求知识覆盖面，强化能力考查。重视自学能力、分析推理能力、归纳概括能力、简单计算能力的考查。 不回避旧题、陈题的变形使用。旧题重组或教材习题改编成为全国卷的重要特色。(离子浓度大小比较、离子共存题、NA试题重现） 重视对图像和图表信息的处理 化学实验逐步回归教材。试题不断向中学教学实际靠近，素材以教材实验原型为主，不考脱离实际的“纸