辽宁省基础教育强县(市、区)暨县域义务教育均衡发展情况督导评估细则(义务教育.docVIP

辽宁省基础教育强县（市、区）暨县域义务教育均衡发展情况督导评估细则（义务教育 ） A 项目名称 B 评估分类 C 分项指标 D 评分细则（赋分） 核查办法 得分 县（市）级 人民政府推 进义务教育 均衡发展 （120分） 入学机会 （25分） 组织领导 （5分） 1.将义务教育均衡发展纳入当地经济社会发展规划和教育改革发展规划。（2分） 2．把义务教育均衡发展与政府主要负责人和有关部门负责人政绩挂钩。（1分） 3．有分年度推进义务教育均衡发展工作目标和措施。（1分） 4．完成当年工作目标，并有质量考核办法。（1分） 听汇报 查阅相关文件 责任目标 （20分） 1．将进城务工人员随迁子女就学纳入当地教育发展规划。（3分） 2．将进城务工人员随迁子女就学纳入财政保障体系。（2 分） 3．进城务工人员随迁子女就学主要在全日制公办学校就读。（2 分） 4．有以政府为主导、社会各方面广泛参与的关爱留守儿童服务体系、监测制度和问责机制。（3分） 5．三类残疾儿童少年入学率不低于90%。（5分） 6．省示范（省重点）普通高中统招公费生招生名额的95%分配到县域内各初中。（5分） 听汇报 查阅相关文件 保障机制 （30分） 政策保障 （20 分） 1．建立义务教育均衡发展责任、监督和问责机制。（4分） 2．义务教育经费在财政预算中单列。（2 分） 3．推进学校标准化建设，制定并有