教学设计(鲜艳的红领).docVIP

《鲜艳的红领巾》教学设计 甘肃省庆阳市正宁县东关小学 于眉 【教材分析】： 《鲜艳的红领巾》是《品德与生活》人教课标版小学二年级下册第三单元《快乐的少先队员》中的第一课。 本课以“红领巾”为话题，使学生在教学活动中知道自己是集体的一员，热爱少先队组织和红领巾，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣，通过了解红领巾的来历和革命英雄的故事，并从中体会到他们对祖国的忠诚和热爱，感受今天的生活来自不易。 【教学目标】： 1、知道红领巾是红旗的一角，回忆入队时的情景，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣。 2、通过了解队旗、队徽、队歌、队礼等知识，进一步热爱少先队组织。 3、了解红领巾的来历，知道革命英雄的故事，并从中体会到他们对祖国的忠诚和热爱，感受今天的幸福生活来之不易。 【教学重点】 了解红领巾的意义，用少先队员的标准要求自己的行为。 【教学难点】 通过了解更多的少先队知识，更加热爱少先队组织，爱护红领巾，并能用红领巾激励自己不断进步。 【教学过程】 活动一、我们多神气 1、谈话：今天老师给大家带来了一些图片，请大家一起看看，图片展现的是什么时候的情景。（出示图片：我们入队了） 2、提问：看到别人入队时的情景，你想到了什么？当你第一次戴上红领巾的时候，你是怎样的心情？你参加过哪些少先队的活动？（学生自由发言） 3、教师小结：少先队是光荣的少年儿童组织，我们每个人入队的时候，心中都充满了骄傲和自豪。 【设计意图：引导学生回顾自己入队时的感受，激发骄傲、自豪之情。】 活动二、少先队知识知多少 1、谈话：既然同学们参加了这么多的少先队活动，那对知识你有了解多少呢？今天老师为大家带来了一些内容，下面老师和你们一起来学习有关少先队的知识。 （1）我们的队名是什么？ 同学们戴上红领巾已有一年的时间了，那你知道少先队的全称是什么吗？介绍少先队的诞生及发展过程。（课件出示）—雷锋） （2）如何爱护红领巾。（每天佩戴它、洗干净等） 【设计意图：了解“红领巾是红旗一角”的由来，了解先辈们为红领巾添光彩的事迹。】 活动五：诉说心愿 师：红领巾不仅是标志，还代表一种责任，你们想一想，作为一名少先队员除了要爱护自己的红领巾，还要在自己平时的学习和生活中，以为实际行动为他增光添彩。你打算怎样为红领巾增光添彩呀，请同学们用笔花一棵“心愿树”写上你的心愿贴到黑板上。（贴一个，说一个心愿。如：团结同学、遵守纪律、热爱集体、保护环境...） 六、小结： 同学们，这节课我们了解了更多的关于红领巾和少先队的知识，通过今天的学习，希望每一位少先队员要带好头做好其他同学的榜样，也希望没有入队的同学积极进步，努力改正不足，早日加入少先队。 板书设计： 鲜艳的红领巾 标志 责任 增光添彩 人教版《品德与生活》二年级下册 5