重庆市马王坪学校八年级地理上册《第二章 第二节 中国的气候》导学案 湘教.docVIP

《第二章 第二节 中国的气候》 课题 课型 第二节 中国的气候 新授课 学习 目标 知识与能力：1.了解我国冬夏气温分布的特点，初步学会分析其形成的原因。2.了解我国温度带和干湿区的划分和分布，及对农业的影响。 3.了解我国气候复杂多样、季风气候显著两个主要特征，培养学生辩证看问题的观点，认识我国气候资源的有利条件。寒潮、梅雨、台风、沙尘暴等特殊天气及其造成的危害。 过程与方法：培养学生阅读和分析等温线图、等降水线图、年降水量分配柱状图、温度带图、和干湿区图等图表的能力。 情感态度与价值观：通过学习使学生明白气候与人类的生活、生产活动密切相关，培养学生热爱大自然，保保护大自然的环境意识。 重点 气候复杂多样季风气候显著。 我国年降水量及其分布和干湿地区的划分。 我国主要气候类型的分布。 难点 季风气候显著。 教学过程：（各项目标具体，细化） 【导】：课前准备（预习）、导入——含预习目标（具体），导学练习 4．我国暖温带与亚热带的分界线大致与下面哪条线一致 A．北回归线 B．赤道 C．7月20C等温线 D．1月0℃等温线 5．下列省级行政区中，跨越温度带最多的是 A．山西 B．甘肃 C．云南 D．新疆 6．华北平原农作物的熟制是