第一学期五年级学计划.docVIP

三穗县八弓镇青洞小学2014至2015学年度第一学期五年级 科 学 教 学 工 作 计 划 任课教师：瞿治江 时间：2014年9月2 学情分析： 1、本班有学生27人，大部分学生本学科很好奇，有一定的兴趣。 2、本班学生学习不够主动积极，没有养成了良好的学习动手习惯。 3、本期重点是进一步培养和提高学生的合作能力；提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。同时继续培养学生的良好的学习习惯。 教材分析： 本册是科学教材的第五册。全册教材包括了《白天和黑夜》主要使学生知道一天中阳光下影子变化的规律；懂得一天中气温和影子与太阳的运动有关；能收集资料,了解人类对昼夜现象认识的历程等。《光与色彩》主要使学生了解光的直线传播现象；平面镜或放大镜可以改变光的传播路线；光是有颜色的；日光是由七种色光组成的，以及有关眼睛的构造及保健方面的知识。《电和磁》本单元主要使学生知道电是生产生活中常用的能源；认识完整的电路组成；会组装一个简单电路；知道有的材料容易导电，有的材料不容易导电；掌握安全用电的常识；认识磁 铁的性质；知道电能产生磁性；会探究影响电磁铁磁性大小的因素； 了解电磁铁的应用等。《呼吸和血液循环》通过本单元的学习，使学生了解呼吸器官、呼吸过程及常见呼吸疾病的产生和预防的初浅知识； 了解心脏和血管的作用及保健，增强健康及保护的意识。《解释与建立模型》和5个单元，教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清晰的科学知识和技能。法制渗透内容方面，三个渗透点：《简单电路》的法治渗透点是，知道和了解《中华人民共和国可再生法》部分条例。《电磁铁》的法治渗透点是，了解和应用《中华人民共和国节约能源法》第三条，了解和应用《中华人民共和国电力法》第五条。 《测量呼吸和心跳》的法制渗透点是，初步了解和应用《中华人民共和国体育法》第十七条、第二十条。 教学措施： 1、把科学课程的总目标落实到每一节课； 2、把握小学生科学学习特点，因势利导； 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； 4、让探究成为科学学习的主要方式； 5、树立开放的教学观念； 6、悉心地引导学生的科学学习活动； 7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习； 8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践； 9、充分运用各类课程资源和现代教育技术； 10、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。 教 学 进 度 安 排 时间 周次 教学内容 教学目标 教学重难点 课时安排 8、29至 8、31 1 预备周 9、1 至 10、6 第 2 至 7 周 白 天 和 黑 夜 1、能针对问题，通过观察、实验等方法收集证据。 2、能在总结证据的基础上，做出合理的解释。 3、能对探究的问题做出初步的结论。 4、知道昼夜变化与地球的关系。 5、了解古人对昼夜成因的猜想。 6、了解昼夜变化对人及动植物行为的影响。 7、敢于大胆想象。 8、在学习和解决问题中注重证据。 1、知道昼夜变化与地球的关系。 2、了解古人对昼夜成因的猜想。 3、了解昼夜变化对人及动植物行为的影响。 10 10、7 至 11、3 第 7 至 11 周 光 与 色 彩 1 、能够找到光源，并区分自然光源和人造光源。 2 、能够对光是怎样行进的提出假设。 3 、能够制作小孔成像实验盒。 4、了解什么是光源以及光源的种类。 5 、知道光在同一种介质中是沿着直线传播的。 6、初步了解“小孔成像”原理。 7、体验科学探究的乐趣。 8 、感受到光学世界的神奇与奥妙。 1、通过实验了解光的直线传播。 2、通过制作小孔成像实验盒，进一步验证光的直线传播。 8 时间 周次 教学内容 教学目标 教学重难点 课时安排 11、4至 12、8 第 11 至 16 周 电 和 磁 1、 能够连接基本电路，并画出电路图。 2、能够根据电路图连接简单电路。 3、能够制作简单的红绿灯模型。 4、知道一个基本电路的组成要素。 5、认识一些常见的电路符号并能画出简单的电路图。知道和了解《中华人民共和国可再生法》部分条例。 6、愿意与同学一起去探讨有关电路的问题。 7、体会制作的快乐，感受成功的喜悦。了解和应用《中华人民共和国节约能源法》第三条，了解和应用《中华人民共和国电力法》第五条。，初步了解和应用《中华人民共和国体育法》第十七条、第二十条。 让学生认识电路的基本特征，能够根据自己的组装图画出较规范的电