开学初会议讲话.docVIP

理解要求，继承创新，严格执行，不断提升办学品位 ——刘桂瑜同志在新学期中层领导会议上的讲话 一、新学期，课改在两个方面进行深化 （一）复习课使用导学案教学（复习课导学案设计，纳入课改导学案分工。目前，如果复习课的导学案还没有更好的环节模式，那么就参照“通知”先执行，在执行去修改完善）。 1、复习课的种类。章、单元复习，月考期中期未考试前复习，迎接县质量监测复习，中考前复习等。 2、复习课的传统做法 1）老师拿着教材，把要复习的内容，按教材顺序再陈述强调一遍。 2）印发试卷，让学生做，然后再讲。 3）购买一套资料，跟着资料复习。 3、传统复习方法的弊端 4、备好复习课导学案的基本要求 1）明确责任，提前分工。2）制定并完善复习课基本结构。3）认真学习、提高认识，落实到位。 ——不管是哪种复习课，哪怕是一课时的复习，也要按复习课结构模式备课、上课。 ——系统而高质量备好复习课学案。 ——九年级更要重视复习课学案的制作和使用。 ——教务处要做好复习课导学案设计的培训、研讨、收集等工作，抓好督查。 （二）课改与多媒体的有机结合 课堂教学改革是教学思想的改变，运用多媒体教学是教学手段的改变，先进的教学思想和现代化的教学手段的结合，从微观方面看，为“大容量、快节奏”提供了保障，从宏观方面看，为现代教育腾飞插上了两个翅膀。 1、要求：赛课（含第一轮赛课），人人制作课件、使用课件，人人到