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高一新生学习不适应的原因及应对策略 作者：佚名????文章来源：转载????点击数： 318????更新时间：2011-7-25 高一新生学习不适应的原因及应对策略 梁星玲 （贵港市高级中学 ，贵港，537100 ，kyty00@126.com） ? [个人简介] 梁星玲，女，中学二级教师，贵港市高级中学。 ? 一、问题的提出 每年都有新的学生入学，许多学生入学的第一个月由于不能适应新的学习环境，又不知道该如何获取帮助，在跨越新的学习阶段时存在着明显的“过渡期”，表现为人际间的淡漠、情绪的低落、心理上的锁闭、学习上的困惑、行为上的惰性等不适应症状。因此，我们必须充分认识，并以此为切入点，对症下药，有针对性的进行适应性教育，努力调整其心理状态，帮助他们尽快适应高中的学习生活，培养形成健康向上的人格，为今后的发展打好基础。 二、原因分析 根据本人多年的的调查和总结发现，高一新生不适应的原因有以下几个方面。 首先是环境的改变。进入高中就读的新生绝大多数是从乡、镇初级中学选拔而来，面对陌生的脸孔和各种新感觉不知所措，内心渴望沟通交流与新同学建立友谊，由于彼此不了解又难以打开心扉，在各种活动中陷入孤独无助的境地，情感因素的矛盾造成新生心灵的锁闭性。进入高中，生活方式由依赖性的家庭生活突然转变成独立性的集体生活，绝大部分的中学生是独生子女，没有适量的生活磨练，缺乏独立生活的经验和生活自理