杨河学校课改方.docVIP

杨河学校课堂教学改革方案 ??? 课堂教学是实施教育的主阵地。我们应该清楚地认识到，新标准、新教材带来了新的教学理念和教学方式。但是，如果没有教师的教学观念实质性的变革，那么课堂教学只能是一种外在的、形式的变化，再好的理念、再好的教材也发挥不了应有的作用，达不到预期的效果，课堂教学还是“穿新鞋走老路”根据教育局《关于推进课堂教学改革的指导意见》精神，我校结合实际，特制订此方案。 一、课堂教学变革的指导思想 以人为本，以生为本，致力于教学方式和学习方式的转变，促进学生主体的回归和学习能力的提高，关注师生共同成长与发展。 二、课堂教学改革总体目标 ????打造“高效、和谐”课堂，促进师生健康生长。 三、课堂改革思路 ????以设疑激趣为先导；以思维训练为核心；以变革为关键；以精讲精练为策略； 以学生主动参与为途径；以整体教学为目标。 四、课堂改革模式 学校课堂教学（201年月-201年月）? 阶?段 时?间 内?????容 主要参与者 学习筹备 阶段 月——15日 1、各备课组围绕教育局课堂教学模式改革的文件精神进行讨论。 学科组长备课组长 2、组织 “生本教育”“杜郎口、”等教学思想和方法、模式专题学习培训(市内考察、听课)。 学科教师 3、进行课堂教学行为诊断，形成“诊断书”。推门课 聘请专家听课，对我校教师的课堂教学进行行为诊断、把脉，发现亮点，寻找问题，明确改进