校本课程开发与总结dc.docVIP

黄前小学《可爱的家乡》 课程开发与实施总结 黄前小学 2008年9月 黄前小学《可爱的家乡》 课程开发与实施总结 《基础教育课程改革纲要》中明确指出：学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势，学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。基于以上原因, 2004年秋季，我校正式启动了新课程改革，首次把校本课程列入教学计划,。几年来，我校的校本课程开发、实施已经像烙印一样，深深地印在了学生的心里，伴随着他们的成长。我们亲眼见证着我校校本课程开发与实施所走过的路，回顾这段旅程，有欢喜、有忧虑，有亮点也有困惑，有成效也有问题。 一、课题回顾 （1）以人为本，教师校本培训落实到位。 为避免教师课程开发的自主意识缺乏，导致课程开发流于形式、随意性大，学生不满意的现象，学校采取了以校本课程开发为依托，完善校本课程建设，促进教师专业发展的实践思路。以建设一支高素质、高水平的教师队伍为制高点，多次开展教师论坛活动，每位教师经过精心准备写出论坛发言稿，当众进行发言，然后其他人针对发言内容进行提问，发言人给予解答。通过论坛活动，很好地锻炼了我们的思辩能力和语言表达能力。通过培训，转变了我们的观念，突出自主化管理，进行自我塑造。我们不断进行自我认识、自我调整与自我超越，以“向孩子学习”为理念，与孩子共同成长，搭建起