永州市云龙中学教师校研训实施计划(方案).docVIP

永州市云龙中学教师校本研训实施计划（方案） 薛石桥  学生健康成长的背后是教师的专业发展。打造一支师德高尚、理论丰富、观念更新、勇于探索的高素质教师队伍，是推动学校可持续发展的不竭动力和重要保障，也是我们多年来始终如一的坚持。我们力求站在培养跨世纪创新人才、全面推进素质教育的基点，以校本培训为切入口 ，把培训与教育教学、课改科研紧密结合起来，通过各种校本资源的盘活，不断提高教师综合素质，促进教师专业成长，最大限度地让每一个教师发挥潜能，在教育、教学工作中体现其生命的价值。 一、建构校本研训管理机制 1、健全校本研训领导实施机构 校本研训领导实施机构， 是一个在校长的统一领导和指导下，通过校长室、教务处、政教处、党支部、、青年协会等部门的分工、合作，有计划、有目的、有组织地开展校本研训的决策群体，其网络结构如下图： 校长 校长室（副校长）一制订计划、组织实施、负责考核评价。 党支部、工会室一一负责教师职业道德方面的培训。 教务处一负责提高教师教育教学能力方面的培训。 政教处一负责骨干教师的管理学生培训。 青年协会一负责新教师、青年教师的培训。 2、确立校本研训目标系统 为了使教师发展方向明确、近期可行、远景可望，学校对教师提出如下培训目标： 形成“一种修养”一良好的道德修养。 树立“两种精神”一科学态度和科学精神、教育智慧和创新精神。 增强“四种意识”-一开拓意识、奉献意识、团队意