中央電大《幼儿园课程与活动设计》2013年7月试卷.docVIP

中央广播电视大学2012-2013学年度第二学期开放本科期末考试 幼儿园课程与活动设计 试题 2013年7月 选择题（每小题3分，共30分） 把课程视为预期的学习结果，这是认为（ ） 课程即教学科目 课程即学习者所获得的经验 课程即目标 课程即师生的对话 2．如果一个幼儿园的课程价值取向以知识为本位，那么在进行课程评价时（ ） A．个别或小组启发教学为实施方法 B．以结果为标准，更多采用结果评价模式 C．以儿童经验为课程内容 D．以过程取向为课程目标 3．根据成熟理论（ ） A．幼儿园应通过强化塑造儿童的行为 B．幼儿园应尊重儿童自然成熟的规律，在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展 C．课程应该能够通过提供支持，对儿童的思维提出挑战，并使儿童获得成功 D．幼儿园课程应开展游戏、艺术等表现和表达活动 4．瑞吉欧·艾米里亚教育体系（Reggio Emmilia Approach）主要受（ ）的影响 A．皮亚杰建构主义理论 B．行为主义理论 C．成熟理论 D．精神分析理论 5．方案教学的教育实践依据的哲学理论基础是（ ） A．存在主义 B．实用主义 C．唯理论 D．经验论 6．在幼儿