中學教学工作三年发展规划.docVIP

第五中学教学工作三年发展规划 当下基础教育，从世界范围来看，主题词是课程改革，从中国范围来看，主题词是学校文化建设，这是时代的主旋律。根据社会发展趋势要求，结合历史发展的经验总结与现状分析，特提出未来年学校发展整体问题所在： 课程问题 课程体系未建成；学校课程评价与课程管理急待加强；模块课程建学校课程制度建设有待。队伍问题 教师专业发展遭遇瓶颈，资深高端教师个体发展不够全面，申报特级教师尚有缺憾；青年教师的教学功力尚显不足；教师整体文化素养有待充分提高，教师的创造激情有待于充分点燃，教师培训模式有待于进一步完善创新；干部大局观、协调性、纪律性有待加强。 　　环境问题 环境建设的文化含量有待于进一步增强。 管理问题 管理改革有待于进一步优化，管理效率有待提高，工作中的忙乱现象有待克服，部门间的统筹、协调有待加强。　、指导思想： 今后年的工作，必须把教育放在的大背景下，放在的背景下，放在几十年教育改革、不断提升核心发展力的历史进程中，来思考谋划。以科学思维、战略眼光来规划未来。必须更加注重教育的质量，必须更加注重内涵发展，必须更加注重优化发展的途径，必须更加注重激发全体人的内在动力，坚定不移地走课程改革之路，走文化建设之路，提升的核心发展力，充分发挥示范带头作用，以我们的实验和改革引领并推进基础教育的发展。、发展目标： 形成以课程文化为中心，以课程文化、组织文化、环境文化、管理文化为