中学教师履职考核范文.docVIP

专业技术人员履职考核表 单 位 **市第**中学 姓 名 张三 受聘职务 生物教师 考核时限 2014 年 1 月至 2014 年 12 月 **省人 事 厅职称改革工作领导小组办公室制 填表说明 1.用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。 2.基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。履职总结应反映：履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩（成果）的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向。 3.“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确表明“优秀、称职、基本称职、不称职”的意见。 4.政治表现定性考核，业务实绩定量考核。定性考核具体要素、标准以及结果的分析处理，定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。 5.在确定最终考核档次时，优秀者必须是政治表现考核为合格、业务实绩考核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或业务实绩考核在不称职分数线以下者，均应定为不称职。 6.参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二以上，考核结果方能有效。 7.对“优秀”和“不称职”者，须经业务主管部门认可。 姓名 张三 性别 女 年龄 24 行政职务 受聘专业技术职务 中学二级教师 聘期起止时间 2014.1—2014.12 受聘期间主要岗位职责和任期目标(任务、项目、课题)是： 2014.1—2014.7 担任初151、初152、初153、初154以及高152班的生物教学工作。 2014.9—2014.12担任初171、高162、高152班的生物教学工作。 一、认真搞好常规教育教学工作，认真钻研教材，坚持集体备课，相互学习，不断提高自身素质和工作能力，不断学习和更新计算机软、硬件知识，以适应信息技术教育不断发展的需要。 二、课前认真备课(备课标、备教材、备学生);认真上课;作业布置及检测落实到位。 三、认真贯彻落实教育行政部门及学校的课程开设计划，制订学期数学教学计划和实验实践计划。 四、严格遵守教师职业道德，关心爱护学生，以身作则，为人师表。 五、积极开展数学教育教学研究活动，不断探索教法和学法，总结教育教学经验和教学管理技巧，努力提高教学效果，期末写出个人工作总结并撰写相关的教育教学论文。 履 职 总 结 本学年来，作为一名人民教师，我始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。 认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高。 我在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 完成的主要专业技术工作、成果及论著登记 起止时间 项目、课题、成果、教学、 论著等专业技术工作名称 工作内容、本人起何作用（主持、参与、独立） 完成情况及效果 2014.1—2014.7 2014.9—2014.12 初151、初152、初153、初154、高152班的生物教学工作 初171、高163、高152班的生物教学工作 独立 独立 良好 良好 工作失误、失职情况登记 时 间 情 况 概 述 损失或影响程度 处理情况 2014.1—2014.12 无 无 定 性 定 量 考 核 情 况 项 目 政治表现、职业道德、 工作态度等（定性） 专业技术水平、业务能力、工作实绩等（定量）