云南教师招聘考试教材详解学前教育学.docx

云南教师招聘考试教材详解学前教育学本知识讲解依照考试大纲要求，参照教师招考的权威教材，符合学生学习和指导教学的特点，注重教学的教育性，旨在为考生节约宝贵的复习时间。同时提醒广大考生注意，教师类考试时间比较分散，科目设置较为灵活，面试方式各异，有的考试为网上报名，有的为现场报名，考生务必高度留意招考公告，切莫错过考试时间！在教师招聘考试中，幼儿教育学内容较多，考点比较分散，对于短时间集中复习亦为不易。因此，这部分内容想要高质量通关，必须以“考频导路法”来进行，以考点出现的频率和次数来把握复习的力度与时间的分配。另外，此部分的考题趋于成熟，借用题库加强记忆与掌握也是较为有效的一个手段，但要注意题目的筛选，盲目的题海大战效果极为不佳且易疲惫。考试形势分析：（一）考试科目教师招考招考科目成绩构成学前教育幼儿教育学、幼儿教育心理学、幼儿卫生学幼儿教育学（40%）、幼儿教育心理学（40%）、幼儿卫生学（20%）学前教育教师招考和特岗教师招考学前教育专业一般考以上三门，即幼儿教育学（40%）、幼儿教育心理学（40%）、幼儿卫生学（20%）。部分内容涉及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的知识。面试方面，一般考察教学实践操作和1～2门才艺展示。（二）考试题型考试不会出难题、偏题、怪题，题目都相对简单，考生不必钻牛角尖。原因是：原则上必须保障考录的教师分数达到及格以上。试想，如果连当初考试都没及格就走上讲台当人民教师，无疑会让特岗教师们无法向学生和社会交待；而且，在当代大学生相对脆弱的心理承受能力和当前巨大就业压力背景下，特岗考试作为一种淘汰型的竞争设计，必然有大批人成为考试树林里的落叶。但是，在“以人为本”的人文社会，即使成为落叶，也不能造成大批人自卑“跳楼”而被遗弃的社会现实。第一章 幼儿园的产生和发展一、幼儿园的产生和发展1．幼儿教育的含义从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等心理各方面发展的活动，比如幼儿在家看电视、看图书、帮父母做家务劳动，或随成人去旅游、参观、看电影、参加社会活动等，都是幼儿教育。狭义的幼儿教育则指幼儿园（或其他名称的幼儿教育机构）教育。幼儿园教育在我国是归属于学校教育系统的。2．教育学与幼儿教育学幼儿教育学是教育学的一个分支，它专门研究3～6岁幼儿的教育，探索其特点和规律。3．幼儿教育的意义主要体现在：▼促进生长发育，提高身体素质▼开发大脑潜力，促进智力发展▼发展个性，促进人格的健康发展▼培育美感，促进想像力、创造性的发展二、幼儿教育事业的产生和发展到19世纪初，近代工业革命到来，创办幼儿教育机构以收容、教养工人的孩子的需求被提了出来。生产的社会化带来了幼儿教育的社会化，幼儿教育机构首先在欧洲诞生了。其中，最值得一提的是由英国空想社会主义者——欧文（1711～1858）创办的“幼儿学校”（后改名为“性格形成学园”）。幼儿社会教育机构是近代大工业生产的产物。1．幼儿教育机构的产生和发展▼世界上第一个幼儿园的诞生德国幼儿教育家福禄贝尔被世界誉为“幼儿园之父”。福禄贝尔于1837年创建了一所学前教育机构，并于1840年正式命名为“幼儿园”，成为世界上第一所幼儿园。▼幼儿教育机构的发展进入20世纪以后，随着现代社会文明的飞速发展，特别是科学技术的发展，生产力大大提高，世界性的竞争加剧。幼儿教育的社会价值和教育价值开始为全社会所认识，从而使幼儿教育机构得到了前所未有的发展。2．国外的幼儿教育机构的发展（1）幼儿教育机构数量增加（2）幼儿教育机构多样化（3）教育质量提高3．我国幼儿教育机构的发展（1）我国第一所幼儿园的诞生我国自己创办的第一所幼儿教育机构，是1903年在湖北武昌创办的湖北幼稚园（1904年清正府将其改名为武昌蒙养院）。在戊戌维新运动的推动下，“效法西洋、倡办西学”成为潮流，对幼儿实行“公教公养”的主张也随之被提了出来。为了满足民众变革的要求以维护封建统治，清政府创办了“湖北幼稚园”。（2）旧中国幼儿园教育的发展在半封建半殖民地的旧中国，教育家陶行知先生尖锐抨击的那样，害了三种大病：一是外国病，二是花钱病，三是富贵病，幼儿园完全成了外国文化侵略的工具和富贵人的专用品，劳动人民是不可能享用的。1989年6月，国家教委为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，制定颁发了《幼儿园工作规程》（试行草案）并于1996年6月正式施行。1989年8月，为了加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展，经国务院批准，国家教委发布了《幼儿园管理条例》，这是新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规。三、幼儿教育思想的发展古希腊哲学家柏拉图，在西方教育史上最先论述了儿童优生优育的问题；重视学前教育，提出儿童出生以后应接受公共教育；强调通过游戏，体育、唱歌、讲故事等活动，对儿童进行体、智、德、美全面发展的