亿童分级阅读-早上好教案实例.doc

幼儿园教师教案记录 授课教师 授课时间 授课地点 活动名称 早上好（一） 幼儿人数 活动目标 1、初步感知好心情和坏心情对周围人的影响。 2、能从图中蛋蛋狼的表情变化猜测故事情节的变化。 3、逐步建立学会看图理解故事的阅读习惯。 活动准备 幼儿：小图书 教师：大图书、录音带 活动过程 预备活动。 教师播放音乐，幼儿有序取书。 自由阅读。 教师出示大图书，与幼儿一起认识书的封面与故事名称。 幼儿自由阅读故事，教师适当引导。 ①幼儿随意翻阅故事的画面内容，通过看人物表情的变化初步猜测故事情节的发展。 ②幼儿可结伴自由阅读图书，教师观察指导。 幼儿可能无法联想画面间的关联和人物间发生的具体事件，教师重点指导幼儿观察画面有哪些人物，他们的表情和动作，特别是前后画面人物表情的变化。 第1页图中的蛋蛋狼为什么那么沮丧？ 为什么蛋蛋狼后来有开心？ 教师与幼儿一起讨论故事内容，引导幼儿尽量说出故事中的情节与语言。 三、交流分享。 大家一起开心笑。 教师带头讲一个小笑话，使气氛活跃起来，然后分别请4~6个幼儿上前讲准备好的笑话，感受朋友间的快乐情绪。 四、活动结束。 交流小结活动情况，幼儿有序收书，幼师一起整理物品。 活动反思 幼儿对于蛋蛋狼情绪的变化能够准确的把握，但是对于故事情节的联想不够，在交流分享的时候，笑话讲的绘声