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24.3..3相似三角形的性质 学习目标： 经历探索相似三角形性质的过程。 能运用性质进行有关的计算。 学会合情推理和数学说理。 学习重点：利用相似三角形的性质解决计算问题。 学习难点：相似三角形性质中面积比性质的结论的得出 学习过程： 一、温故知新，引入新课 1.识别两个三角形相似的简便（判定）方法有哪些？ 2、如图：△ABC、是两个相似三角形，相似比为k，根据前面所学的知识我们能得到的结论有： 二、合作交流，解读探究 1、想一想：我们知道相似的两个三角形，它们的对应边成比例，对应角相等。如果两个三角形相似，那么对应边上的高有什么关系呢？ ２、如上图相似的两个三角形△ABC、中， BC、边上的高AD、,那么图中相似形　　　　有 由此我们能得到　　 归纳：相似三角形对应高的比等于　　　　　　　　　　　　　。 ３、证一证：通过上述计算，发现相似三角形对应高的比等于相似比。对于这个结论的正确性，我们需要证明。（根据题意，画出图形，并写出证明过程。） ４、看一看：分组讨论，互相查看证明的过程，比较优缺点。 ５议一议：　同学们用上面类似的方法，得出：(4)在上面的例题中，若