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圩塘中心幼儿园教师民间游戏学习内容 标题及出处 《浅谈民间游戏活动在幼儿教育中的开展》 ——摘自网络 学习人 张丽娜 学习时间 2007年11月 内容摘要： （1）丰富知识，开发智力：通过民间活动的开展，使孩子们了解了家乡的民俗文化，了解了节日的来源，如端午节吃粽子是为了纪念屈原，丰富了孩子们的知识。同时我们也发现，在活动中孩子们兴趣很浓，能积极动脑，参与游戏，使活动进入高潮，氛围活跃，开发了幼儿的智力。 （2）增强体质：许多游戏都能促进幼儿走、跑、跳等基本动作，符合幼儿活泼好动的特点，使幼儿的肌肉、骨骼得到了锻炼，促进了幼儿身心的全面发展。如体育游戏“老鹰捉小鸡”既锻炼了幼儿跑和躲闪的能力，又培养了的幼儿敏捷的反应力。 （3）促进良好个性品质的养成：由于民间活动趣味性很浓，活动氛围轻松，没有压力，幼儿都很积极地参与活动，当活动取得成功时，孩子们就会有很强的成就感，同时也增强了自信心。当活动失败时，由于好胜的心理，他们又会再一次游戏，增强了孩子的耐挫能力，而且游戏也有一定的规则，幼儿进行游戏必须不断克服自身弱点，遵守规则，因此，幼儿的规则意识也得到了增强。 （4）发现美、表现美、创造美的能力得到提高：幼儿民间艺术活动能启迪和深化幼儿对美的感受能力，能引导幼儿欣赏美的事物，如“剪窗花”、“画年画”，因为它们色彩鲜艳，幼儿可