00643公关心理学全国13年10月自考试题.docVIP

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  • 2016-12-07 发布于重庆
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00643公关心理学全国13年10月自考试题.doc

00643公关心理学全国13年10月自考试题

绝密 ★ 考试结束前 全国2013年10月高等教育自学考试 公关心理学试题 课程代码:00643 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项: 1. 答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2. 每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.将心理学划分为发展心理学、动物心理学、比较心理学、变态心理学的标准是 A.研究领域 B.研究主体 C.研究方法 D.研究客体 2.研究者在严密控制的环境条件下有目的地给被试者一定的刺激以引发其某种心理反应,并加以研究的方法称 A.测验法 B.观察法 C.实验法 D.个案法 3.影响组织凝聚力的最直接因素是 A.组织的利益 B.组织领导人的个人魅力 C.组织成员心理满足程度 D.组织内部冲突的解决状况 4.在海上飞行时,由于海天一色,飞行员找不到自然环境中的视觉参考标志,很容易将倒飞着的飞机感知为正飞的,这种知觉属于 A.幻觉 B.错觉 C.空间知觉 D.运动知觉 5.忌讳风俗具有强大的历史延伸力量,这种现象属于 A.社会舆论 B.社会规范 C.社会文化 D.社会价值 6.自制力是指 A.人对行动的目的及意义有明确而深刻的认识 B.人能迅速而合理地决断,及时采取决定并执行决定 C.人能够自觉控制自己的情绪和行动 D.人以坚忍不拔的毅力,克服一切困难去执行决定 7.“同样想学习的两门课,只能选择一门”,这种心理状态属于 A.双避式动机冲突 B.双趋式动机冲突 C.趋避式动机冲突 D.单趋式动机冲突 8.美国心理学家亚当斯于1956年提出的激励理论是 A.公平理论 B.期望理念 C.需要层次理论 D.双因素理论 9.依据动机内容的性质,可将动机分为 A.生物性动机和社会性动机 B.高尚的动机和卑劣的动机 C.长远的动机和短暂的动机 D.内部动机和外部动机 10.“日常生活中,有的人多思善想、深谋远虑,有的人听风是风听雨是雨、人云亦云”,这种表现属于 A.性格的情绪特征 B.性格的态度特征 C.性格的意志特征 D.性格的理智特征 11.公关心理学认为,在某一商店购买商品的顾客群体属于 A.行动群体 B.正式群体 C.社会角色群体 D.临时目标群体 12.群体成员在认识上与群体保持一致,这种情感是 A.群体归属感 B.群体认同感 C.群体整体感 D.群体荣誉感 13.同以后形成的印象相比,人们会对早先形成的印象予以更大的权重,这种印象形成模式是 A.累加模式 B.平均模式 C.加权平均模式 D.近因模式 14.在公众印象形成过程中,印象者是 A.公众 B.个人 C.组织 D.媒体 15.下列属于组织形象硬要素的是 A.组织成员的数量和质量 B.组织的地理位置 C.组织的群体心理氛围 D.组织的方针政策和管理水平 16.在组织内部的纵向沟通中,公关传播者扮演的角色是 A.领导者 B.联络员 C.中间人 D.粘合剂 17.下列属于感觉逆反的说法是 A.“广告做的好的不一定是好货” B.“买涨不买落” C.“夏娃偷食伊甸园的禁果” D.“久香则臭” 18.公众态度形成的根基是 A.行为成分 B.倾向成分 C.情感成分 D.认知成分 19.“公关人员在与他人交往的过程中,称呼适当,措词委婉,目光专注,应对自如”,这种表现属于 A.社会交往态度 B.社会交往技巧 C.社会交流艺术 D.社会宣传技巧 20.在现实生活中,“不做朋友的敌人之朋友”已成为公理,这种人际交往中的心理障碍属于 A.职业障碍 B.关系障碍 C.环境障碍 D.对等障碍 二、多项选择题(本大题共小题,每小题2分,共20分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 21.公共关系心理学与普通心理学的区别在于 A.普通心理学侧重于研究人的内在心理活动,而公共关系心理学注重考虑人的心理与行为之间的关系 B.普通心理学侧重于研究人的心理活动的一般规律,而公共关系心理学则从公共关系活动的特定情境出发 C.普通心理学主要研究自然的、未经修饰的刺激环境所引起的(人的)心理反应及心理反应过程,而公共关系心理学则重点研究人们因公共关系活动而产生的心理反应和心理定势 D.公共关系心理学派生于普通心理学 E.普通心理学是公共关系心理学的理论基础 22

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