06一切为每一位学生的发展(李亚芳).docVIP

一切为了每一位学生的发展 作 者：李亚芳 单 位：江西省丰城拖船中学 联系电话 一切为了每一位学生的发展 社会总是要向前发展的，但这种发展绝不会是自发的，它需要每个有志者通过自己坚持不懈的努力去推动，尽管作为个人、作为一位普通的教师的这种推动作用十分微小。我们也要承担自己的责任，让学生在我们的目光下快乐成长。 做这样的牧羊人 记得有个小故事，说是海潮褪后，沙滩上留下许多未被潮水带走的鱼。一个小男孩奋力地将这些鱼扔回水里。旁边有个老爷爷问他：“你这么用心地扔这些鱼，谁会在乎呢？”小男孩边扔边说：“这条在乎，这条也在乎……”。从这个小故事可以看出，小男孩挽救着未被潮水带走的鱼的生命，那么老师也应该关注着每个学生的发展，不让任何一个学生变成未被潮水带走的鱼。 一则消息《对话厌学生：缺乏老师关注女孩失去求学动能》，一个本来被老师关注的女孩就因为偶尔一次被老师冷落就引发心理障碍直至厌学。其实，女孩的老师都是好老师，只是学生太多，他们无暇去顾及每个学生的心理，而且女孩学习成绩一直很好，老师也就很少找她谈心。心理情绪的波动是每个中学生成长过程中都无法回避的问题，也有利于中学生的蜕变成长。 　　在学生时代，不管是优秀生还是差生，基本上都有一些“恋师情结”，这里的“恋”是指崇拜、信赖、依赖等感情。教师的一言一行无不对学生产生巨大的