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教育学原理 第一章 教育学概述 辨析题 1．教育学就是教育经验的汇编 2．捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》使近代最早的一部教育学著作，因此夸美纽斯被称作“科学教育的奠基人”。 3．制度教育学认为教育的目的是帮助完成想要完成的社会变迁，因此要进行制度分析。在研究了教育与社会的关系后，它认为，当代资本主义的学校教育是维护现实社会的不平等和不公平的工具，是造成社会差别、歧视和对立的根源。 简答题 1．请联系实际，评述马克思主义教育学的基本观点。 2．请简要叙述制度教育学的基本观点 3．请简要叙述文化教育学的基本观点 4．试述实用主义教育学的主要观点，并谈一下你对它的认识 5．通过对20世纪教育学的多元化发展的学习，简述你的发现和启发 6．简述教育学在中国的成长历程 分析论述题 1．请结合中外教育史，分析论述教育学萌芽阶段的主要特征及其历史价值 2．请结合教育史，分析论述独立形态教育学产生的背景、过程以及形成的标志 3．有些教师说他们没有学过教育学，但一样办了几十年教育，教了几十年课，培养出一代又一代的学生。还有些教师说，孔子没有学过教育学，但并不妨碍他成为万事师表。请运用所学原理进行分析。 第二章 教育及其产生与发展 辨析题 1．在中国，“教育”概念的词源来源于中国古代思想家的教育论说 2．在资本主义社会，资产阶级提出了普及教育，扩大了公民受教育的机会，因而是一种民主的教育 3．教育