德育管理制度.75.docVIP

德育校长职责 一、贯彻执行教育方针和国家有关法令法规，认真贯彻德育大纲和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，坚持“四有”新人的培养目标。 二、根据教育方针结合学校、学生实际，协助校长提出学生德育工作的系统方案，制定学期学校德育工作计划并组织实施，不断探索学校德育工作的规律，努力提高学生政治思想觉悟和道德素质。 三、紧紧抓住“以德为首”和“提高学生思想道德素质”，教育学生如何做人这个根本宗旨，领导德育改革，主管重大德育实验项目，指导和帮助班主任研究德育工作。 四、草拟学校德育工作计划、总结、提交行政会讨论。审定德育处、少先队制定的教育工作计划，并督促实施。 五、负责领导德育处、少先队和班主任工作。加强班主任队伍建设，做好选拔和考核工作，不断增强班主任的教育事业心和工作责任感，提高师德师风，对学生全面负责，抓好班级工作。 六、加强班主任工作的研究，有计划地组织学习先进教育理论和经验，结合工作实际，提出研究课题，不断探索青少年教育规律，每年组织一次班主任工作经验交流会，提交2—3篇较有水平的经验论文。 七、在培养学生德智体全面发展的同时，重视发展学生的个性和特长，开展多种多样的课外校外活动，培养学生多方面的兴趣和爱好。 八、抓好期末的评优工作，主持好每年的新生入学、军训和思想教育工作，抓好毕业年级的教育工作。 九、搞好家长学校。通过家长会、座谈会等多种形式，加强与