新课程背景下,物理教学进行科学认识论和方法论教育的思考.docVIP

论新课程背景下，物理教学中的科学认识论和方法论教育 黎玉斌 电话重庆南开中学 论文类别：学科教学类 学段：中学 学科：物理 摘要： 本文从高中物理学习中的一个严重问题入手，阐明了在物理教学中进行科学的认识论和方法论教育的重要性和必然性；梳理了科学的认识论和方法论在中学物理教学中的体现形式；总结了进行科学认识论和方法论教育实施途径等几个问题. 关键词： 物理教学；认识论；方法论； 一、问题的由来 在中学物理教学中存在一个学生普遍反映的问题---物理难学，尤其是高中物理难学，学生中又尤其是女生普遍反映物理难学，尽管我们的物理教师想了很多办法，企图去解决它，但收效甚微，尽管我们的新课程改革实施必修和选修两种课程，但各省市的高考考试大多是选修-3，总体难度没多大变化，这是目前高中物理教学的现状.它的形成，原因是多方面的，是多种因素构成的.笔者在本文中不去研究问题形成的原因，也不根本解决这一问题的奢望，只想在总结前人的经验和教训的基础上，根据多年来在这方面的思考和探索，用较新的视角，站在一个较高的角度对这一问题进行再认识、再实践、再思考.提出：新课程背景下，在物理教学中对学生进行科学的认识论和方法论教育.这既是贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要》，全面实施素质教育，提高学生科学素质的有效方法，也是培养学生创造能力和创新人才基本要素，更是高