七年级语文《为学》、《木兰诗》人教版知识精讲.doc

七年级语文《为学》、《木兰诗》人教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容 1. 学习21课《为学》 2. 学习22课《木兰诗》 二. 学习重点 1. 了解课文涉及的作家作品、文学常识。 2. 整体感知课文大意，感受作品中的人物形象。 3. 欣赏课文优美、精彩的语言，培养一定的文化品味和审美情趣。 4. 积累一定的实词，了解一些虚词的用法。 三. 和老师一起学 第21课《为学》 （一）题目解说： 《为学》原题是“为学一首示子侄”，作者彭端淑是写此文的目的给他的子侄们看的。这位彭老先生的子侄到底有几位，年龄有多大，我们无从得知，不过从辈分上看，是长辈对晚辈的指教，劝导，所以“示”就是理所当然的了。但“示”有明示、暗示之别，明示是直接告谕，暗示则带有启发性，可培养人的悟性。在文中，作者不举与“为学”有直接关系的例子，让子侄们一目了然地懂得长辈的意图；而举贫富二僧去南海的例子，让后辈领会其中所内涵的道理，可谓循循善诱、语重心长。 “为学”的“为”字，可解释为“求”，“做”的意思，为学，即求学，做学问。 （二）作者简介： 作者彭端淑，字乐斋，清代四川人，本文选自他的著作《白鹤堂文集》。 （三）疏通文字，读懂课文： 读课文第一节：理解“为”：做。 矣：语气词。 读课文第二节：理解 吾：我。 卒：终于。 资：天资天分。 鲁：反应迟钝，不聪明，孔子的学问最终是靠不怎