2011年教学质量年活动方案.docVIP

安徽理工学校教学质量年活动方案（草案） 2011年是我校的“教学质量年”，学校将紧紧围绕“教学质量是学校的生命”这一主线，牢固树立质量意识，进一步转变教学观念，以创建国家示范中职为契机，以教风学风为抓手，高标准、严要求、分阶段推进我校教学工作更加健康有序地开展。为此，特制定本方案。 一、指导思想 坚持党的教育方针，遵循职业教育规律，用科学发展观统领学校教学工作全局，牢固树立质量意识，以创建国家示范中职为契机，全面推进教学建设；深入研究职业教育教学规律，不断探索教学改革经验，积极创新教学管理体制，进一步我校教学工作质量，为实现学校健康、快速、可持续发展奠定坚实基础。 二、主要工作 （一）加强师资队伍建设，提高课堂教学质量。做好中青年教师的培训、进修、培养、社会实践工作，进一步落实教师带教制，发挥教研室在培养青年教师中的主导作用；加强2011年新进教师岗前培训工作，对教师，特别是新教师和青年教师进行教育基本理论、教学方法等培训，提高新教师和青年教师教学素养。 （二）加强课程与专业建设，提高办学质量与水平。实行课程与专业建设主任负责制，抓好2011年省、市、校三级精品建设工作，做好新专业申报和2011级专业教学计划制定、审定工作。 （三）强化实践教学，培养学生创新能力。进行各专业培养方案的修订，加强实践教学环节，采用多样化的实习模式，强化学生实践能力的培养，继续扩大实习基地。 （四）加强实验实训设备和电化教学设备建设，不断改善实践教学条件和课堂教学条件。 （五）加强课堂教学管理，创新教学方法与教学手段，增加课堂教学效果。 三、具体工作内容 （一）严格执行新的教学管理规章制度。 1、强化课堂教学环节。教师必须提高教学质量意识，严格执行教师行为规范，认真制订和执行教学进度计划；授课计划中要体现学生作业、教师辅导、答疑安排等内容；教学内容要科学、充实、突出实践性；正确处理师生关系，课堂上对学生从严要求，严格学生上课考勤，致力于学生文明习惯与学习习惯的培养，提高学生的学习兴趣和教学效果。 2、强化课堂教学规范。加强学生专业思想教育和学习规范教育，加强对旷课、迟到、早退的处理，端正课堂行为，强化课堂纪律；建立班主任、任课教师、学生会“三位一体”的学风检查机制，促进课堂规范建设。 3、严格课程考核管理。提倡考核形式多样化，注重学生实践技能考核；克服教而不导现象，加强课内课外的辅导工作，提倡辅导学生掌握知识点和专业技能；在部分课程建立试题库教学资源，进一步推行教、考分离，实现以证代考，促进考试改革不断深入。 4、进一步严格教师课堂教学管理，严格教师调、代课和请假制度。老师做到进校佩戴胸卡，课堂教学不得迟到、早退，拒绝学生上课玩手机、睡觉和教师课堂接手机，吸烟等现象的发生。 （二）开展一系列的教学评估活动。做好“学生评教”工作和每学期教学情况综合测评工作，提高课堂教学质量；教务处、学生处、团委、后勤等部门定期联合召开学生代表座谈会制度，及时了解学生对学校的教学、管理、后勤等方面工作的意见与建议，及时改进各项工作。 （三）继续加强教学质量监控体系的作用与教研室建设。切实落实听课制度，强化教学督查和中层干部值班教学巡查制度，确保教学质量监控体系正常运行。加强教研室建设，保证学校、教务处、教研室教学运行管理的正常化和有效性。 （四）严格考试管理制度。加强考风建设，严格考场纪律，坚持校级领导巡视考试制度。进一步抓好主要课程的考试工作和高职班毕业设计论文管理工作。 （五）拓宽教学信息沟通和反馈渠道。加强各班级学生教学信息员队伍建设与管理，把学生反映的合理建议和意见经核实后反馈给任课教师或有关部门。不定期地召开教师座谈会，听取教师对教学及教学管理的意见和建议。 （六）开展示范课、公开课等专题活动，营造教学氛围。 （1）开展示范课；（2）公开课教学；（3）组织学生参加2011年职业技能比赛，开展校内第三届学生技能大赛、老师说课比赛、学生读书月等系列活动；（4）精品课程开发活动；（5）教师到企业实践和社会调查活动。 （七）不断完善教学管理制度和教学质量监控体系。 四、实施步骤 “教学质量年”活动按照着眼长远、分段实施、持续推进的思路，分三个阶段实施： 第一阶段：宣传发动（2011年3月） 3月上旬，组织研讨、制定教学质量年活动实施方案。 3月下旬，各教学部门根据《学校教学质量年活动方案》，制定召开部门教学质量年动员会议；教学部门和学生管理部门结合本部门实际情况，讨论现阶段教育教学工作中教与学存在的问题，学生管理部门召开学风建设会议和学风建设主题班会，提出部门、班级活动实施细则，制定本部门、班级《部门（班级）教学质量年活动实施方案》。 组织学习教师教学规范、教学管理制度、学籍管理制度，提高对教学质量年活动认识，营造教风、学风建设氛围。 第二阶段：深入开展（201