1创作思路.docVIP

1创作思路 本剧本创作主要集合了科技改变生活、中学生、公益广告、社会热点等几个创作要素。 本剧本表述的现象为：中学生大量拥有高科技电子产品的生活，盲目的攀比，而且影响了学生上课的注意力学习效率。通过此现象旨在说明，科技改变生活但应当用在正当的地方，上课请关机，尊重老师劳动成果。 2故事梗概 这是初中2年纪八班的教室，早晨同学们纷纷背着沉重的书包来到了教室，小a打开沉重的书包将书包里的东西一股脑儿的倒在了桌子上，书包里倒出来的东西并不是书本，而是手机、电子词典，mp5，psp等高科技产品。同学们发出哇的声音。这时候，小a的同桌小b来到座位上，他打开书包一股脑儿的倒出高科技产品，与小a相比，小b带了个笔记本电脑，同学们发出哇的声音，小b得意的看着小a，小a被击败，瘫坐在了座位上。 上课铃声响起，怀了孕的女老师努力地站在讲台上上课，小a正在玩手机，小b正在玩psp，前桌的同学将耳机线顺到袖子里正在听歌，后面的同学拿着课本挡住mp5正在看电影。 小a手机死机了，他无聊的猛的抬头看了一眼窗户外的景色，然后盯着老师看，他看见老师满头大汗，虽然没有人听，但是讲的仍然很认真，他看的老师入迷了，然后低下了头，想了好久在手机短信功能上写下：“请尊重老师的劳动成功！上课请关闭手机等一切跟上课无关的科技产品！”同学们纷纷收到短信，以为小a在开玩笑，回头纷纷注视小a只见小a表情非常专注，同学们纷纷放下手中的玩具，学着小a专心听讲，老师看同学们认真听讲，讲的更加卖力了，同学们也听的很专注，小a与老师对视，微笑。 镜 头 景别 内容描述 时间 镜头1 近景 初二八班的教室门口。同学们背着书包陆陆续续的走进教室。小a从远处跑来，他推挤开人群，跑进了教室。 10s 镜头2 近景——特写 小a跑到了自己的作为旁边，一群同学围了上来，小a打开书包，将包里的东西倒在桌子上，有mp3，mp5，电子词典，psp，手机，电子书等等。 同学们看着发出“哇”的声音。 小b推开人群走到了桌子的另一边，他朝小a笑了一下，然后打开自己的书包，小b包里除了mp5,电子词典，电子书，手机，psp外还带着一个笔记本电脑。 同学们发出“哇的声音”使劲鼓掌。 b看了一眼a得意的竖了下小拇指。A悻悻的瘫坐在凳子上。 20s 镜头3 近景 上课铃声响起，同学们纷纷回到座位上，怀了孕顶着个大肚子的女老师走了进来，老师走到讲台上。 10s 镜头4 远景——近景 老师在讲台上讲着什么的样子。 小a拿着手机在讲台下玩着。 5s 镜头5 远景——近景 老师在黑板上写着什么的样子。 小b拿着psp藏在桌子下面玩游戏。 5s 镜头6 远景——近景 老师在黑板上继续写东西。 前面一个女孩，从口袋里掏出mp3，将耳机线顺到袖子里，装着手托腮的样子，听音乐。 10s 镜头7 近景 后排一个男孩坐在座位上拿着课本挡着书本在看mp5上播放的电影，傻呵呵的笑着。突然一个粉笔扔了过来，男孩吓了一跳，慌忙的站了起来。男孩目瞪口呆的看着老师。 15s 镜头8 全景 全班回头看他，传出哈哈大小的声音。老师示意他坐下，男孩向四周看去，看着前排在做鬼脸的a一脸的得意，男孩怒火中烧。 15s 镜头9 全景 老师继续讲课。 俯拍全班，同学们都低着头各自忙着各自的事情。 10s 镜头10 近景——特写 小a拿着手机乱摁一通，特写手机屏幕，黑屏，死机。小a按了重启键，四处张望着。 15s 镜头11 远景 小a望了望身边窗户外，一直蝴蝶在窗户外面飞来飞去，蝴蝶停在窗户上，又飞远了。 10s 镜头12 近景 小a低头看了一眼手机，手机还是没有好。小a抬起头继续到处看，他的目光停留在讲台上的老师身上。 15s 镜头13 远景——特写 小a看着在讲台上卖力讲课的老师的肚子，出现了幻觉：老师肚子里有一个小孩子，小孩子正在踢打老师的肚子。 20s 镜头14 远景——特写 小a看着老师拿着黑板擦擦黑板，出现了幻觉：黑白上的灰尘变成了一团团黑乎乎的雾气正被老师吸进鼻孔里，进入肚子里，肚子里的婴儿呛得赶忙蹲下捂住头。 20s 镜头15 远景——特写 小a看着老师在擦额头上汗水，汗水一滴滴的落到了脚下，老师还是充满热情的在讲着什么。 10s 镜头16 近景——远景 小a低下头，手机已经好了，他拿起手机，又抬头看了看老师，然后朝教室里看去。 10s 镜头17 远景 同学们都低着头在玩手机。 5s 镜头18 近景——特写 小a按手机按键，打开短信功能，打字“请尊重老师的劳动成功！上课请关闭手机等一切跟上课无关的科技产品！”手指按下群发键。 20s 镜头19 远景 同学们纷纷掏口袋，拿出手机。 5s 镜头20 近景 听音乐的那位同学感受到口袋震动，拿出手机。打开手机看到小a的短信“请尊重老师的劳动成功！上课